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时代的烙印。出生于五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进 的认识理解接受的过程。家庭中,思想文化更新快的当然是子女,所以,引导父母接近, 认识,理解和接受时代的任务,责无旁贷需要子女来承担。
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陕西大正教育建议:孩子有几科学不好,先突破一科、两科。跟老师商量,请一位家庭教师利用双休日给孩子补课。要请比较有经验的教师。请教师前,孩子应有充分的思想准备,不能有依赖心理。要调整好孩子与教师之间的关系。
家长跟孩子共同学习。有的孩子厌学与家长的不爱求知有关。这些家长应该转变思想认识,认真学点东西,学孩子的功课或者另外学一门知识。家长与孩子安排共同的学习时间,有互相监督检查的措施。
加强与班的联系。孩子出现旷课、逃学现象以后,要经常与班保持联系。一方面,根据孩子的特点,请老师在班上给孩子安排力所能及的任务,使孩子改变不利的角色地位;可以准备一个家校联系本,由孩子、家长、老师共同写联系内容。建议以孩子写为主,像日记一样,老师和家长写些分析、表扬、建议的内容。小学生应天天写,中学生可以一周写二三次。
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当家长诚恳地多次找老师商讨对策时,老师也会在校内采取相应措施,帮助孩子进步。不过,应该想到,孩子的学习不是一下子能上去的,要有耐心,要不怕反复。家长如果信心不足,或者采取放弃,那孩子就有可能破罐破摔了。
有一点应该强调,对厌学的孩子,切不可批字当头,罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和微小进步,及时给以肯定,使孩子有成功的感受,逐步提高自信心,由“厌学”变成“喜学”,旷课、逃学的问题就会解决。
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家有青春期孩子,作为家长我们需要了解他们的心理特点,顺应其生理和心理的成长,及时调整教育方法,面对孩子的逆反,您需要控制自己的情绪,保持平和的心态来和孩子沟通。首先,您要真正理解、尊重、信任孩子,看到孩子的某些变化或者反常行为时不必大呼小叫,更不能打骂训斥,否则会加剧孩子叛逆心理,加剧亲子间隔阂。*二,应尊重孩子的立性,给他们一定的自主,跟孩子以平等商讨地方式谈话,即使孩子脾气倔强,也不要用命令、训斥的口气,粗暴和强制只会让孩子更加逆反.*三,要做孩子的知心朋友,真正了解孩子的内心世界,孩子只有感受到父母的关切,尊重,理解,便会将其视为*可信赖的人,感情就能得到真正交流,在这种状态下孩子更易于接受教育和。
孩子需要尊重、渴望立,希望家长把自己当成大人来看待。
由于心理上尚未成熟,在面对诸多复杂的矛盾和困惑时,内心依然希望得到师长在精神上的理解、支持和保护。所以作为家长要转变角色,尝试着跟孩子交朋友,多听孩子的想法,心平气和地沟通交流,给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期,尽享和谐的亲子关系。
叛逆孩子要怎样教育?为教育孩子,父母是需要学习的;
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顺时疗法和逆时疗法,家长和孩子的沟通一定是要多陪着他们做的,孩子是聪明的,告诉他们怎么做,不如陪着他们,示范给他们看。所谓的逆时疗法,是要孩子受点挫折,让他们清楚的感受到自己选择和看到的事情是要吃苦或是不对的。为什么我们的老师会让耍小聪明的孩子受点挫折,为什么明知道他学习记忆力好却要绕开他的优点,让孩子自然显露出学习不扎实,孩子是会思考的,回答不出问题以后他会知道自己的做法有问题,如果强硬的告诉孩子学习只看不写,不练习不好,他一定听不进去,一定讨厌老师,和老师对抗。
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家长根据孩子学习、生活情况与孩子共同制定一个他们愿意接受并严格执行的上网时间计划,可以在两三天上网一次,每次时间不**过2小时,写下来并贴在电脑旁随处可见处,时时提醒。孩子也可以自己制作上网提醒卡,将上网的利写在卡片的正反两面,当出现想玩网络游戏的冲动时,就翻看一下该卡,增强自制力,改正不良习惯。
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建议家长了解孩子的情绪状况 孩子也有高兴和烦恼,当他高兴的时候,*接受你的“大道理”,不高兴的时候,哪怕你说得再有理,也听不进去,且*发拗。
给孩子申辩的机会 这是培养孩子自主意识的大好机会,同时还能够使家长知道孩子真实的想法。更为重要的是让孩子知道你是尊重他的,这比什么都重要。
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