青少年行为矫正的改变教育咨询-孩子行为矫正-叛逆青少年矫正教育咨询

陕西大正教育建议家长：我们要注重对于青少年的管理，教育咨询教育，父母教育，对于这两个理论，很多人理解出错，不是一味的体罚，叱骂，要更多的对孩子进行心与心的交流，及时矫正不正常心里，防止走入歧途，多进行户外运动，培养青少年各方面的爱好习惯。
12个孩子的自述
　　先看12个典型的表述，是分别由12个孩子写的：
　　个孩子：我兴的事是出去玩。 烦恼的事是写作业。 
　　*二个孩子：兴的事情是我考试考的好，妈妈和爸爸奖励我。 烦恼的事情是爸爸、妈妈经常限制我的业余爱好。 
　　*三个孩子：生活中我兴的事是结交了一个新朋友。 生活中我烦恼的事是爸爸妈妈总是指责我。 
　　*四个孩子：生活中我兴的事是看书,打游戏机,踢足球和打乒乓。 生活中我烦恼的事是老师不让踢足球,家长不让打游戏机和乒乓，天天 都让我做家庭作业。 
　　*五个孩子：我兴的事情是，我想的在现在就可以实现。 我烦恼的事：考试没考好，家长批评我。还有妈妈老是私自看我的日记且动不动就说我一顿。真受不了。有时我想反抗，可又害怕，怕妈妈批 评得更重。 
　　*六个孩子：兴的是：放假，不学习!!!!! 烦恼的是：上课、学习、做作业、考试、家长唠叨、教师不讲理、班长不公平!!!! 
　　*七个孩子：我高兴的是：爸爸、妈妈虽离了婚，但仍很疼爱我，关心我。 我烦恼的是：爸爸妈妈只管成绩，若一时不学，则会批评，从不管我累不累，要不要些课外的活动。 
　　*八个孩子：兴的是：信任、理解、鼓励、成功、欢乐、幸福。 烦恼的是：失败、不理解、冤枉、倒霉。 
　　*九个孩子：生活中兴的事是没有作业，可以尽情的自由自在的玩上二、三天， 干自己想干的事情。 生活中烦恼的事情是考试考不好，家长老是批评我们，每次考试总是提心吊胆，家长不是看我们学的怎样，他们是重视考试的分数，考高分 家长就会表扬我们，如果分数不理想，他们就会驾我们，甚至打我。我每次考试之前妈妈和爸爸总是说："如果你考不好，我就打你。" 
　　*十个孩子：生活中我兴的事情能和朋友们快乐的玩上。 生活中我烦恼的事情是父母总让我做我不想做的事。 
　　*十一个孩子：兴的是能得到心爱男孩的爱。 烦恼的是：爱的男孩不喜欢我。 
　　*十二个孩子：我兴的是有自己处的空间。 我烦恼的是受别人支配。

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现在父母可以送给孩子的物质选择是越来越多了，但是孩子想得到的东西并不只是物质，还需要：
　　件爸爸妈爱
　　这一件礼物对于很多家长来说是太简单的礼物，因为，没有一个家长是不爱自己的孩子的。 
　　可是，孩子们要的爱，不是家长们取代一切的疼爱，不是一切都百依百顺的溺爱，不是一切都以孩子为中心的宠爱，不是拼命搞智力投资的“关爱”。孩子们要家长把对孩子的爱表达出来，还要家长给他们完整的爱。
　　孩子临睡前的一个吻，孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手，孩子受了委屈时一个温暖的怀抱，孩子回家时的一个问候，还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达。这是我们采访的数十名孩子表示出的想要的爱的方式。还有一些孩子提出：“爸爸妈妈为什么不能在一起，一起来爱我?”
　　我们建议：中国是深沉含蓄的国家，长辈都不愿意表白自己对孩子的爱，可是，孩子们需要家长把爱说出来做出来。另一方面：这些年来一直都居高不下的离婚率又让很多孩子失去了完整的爱，作为家长应该创造机会让孩子能尽量享受完整的爱。
　　*二件请尊重我的个人形象
　　把孩子打扮成酷哥、靓妹都是现在的家长们很愿意做的一件事，至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的“包装”就不管了。有些家长总是爱用自己孩子的缺点去比别人家孩子的优点，有些父母总是在别人面前说自己孩子的不好，而不当众对孩子进行表扬。在我们的采访中，有80%以上的孩子对家长的这些行为表示不满。孩子也重视自己的个人形象。
　　我们建议：给你的孩子适合他们年龄的打扮，让你的孩子立地去从事一些事情，然后说一声：“做得好！”在外人面前，如实地夸奖自己的孩子。
　　*三件爸爸妈尊重
　　把孩子的秘密当做笑话对别人讲，家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞，而对孩子的错误，总是不分场合地过分指责和嘲笑。
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　　我们建议：儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着你必须将孩子看成是的“这一个”，允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性，不要什么都替他做主，多对孩子伸出拇指而不是食指。
　　*四件爸爸妈妈给我当榜样
　　在孩子的整个成长期，都会模仿父母的行为，并以父母为**。
　　我们建议：家长应时刻提醒自己，你的孩子正在观察你，因此你必须十分注意自己的一举一动。把你自己当成一个好榜样，作为礼物送给孩子。
　　*五件告诉我做人的道理
　　孩子成长的道路上，需要家长提供一些为人处世的规则，以使其懂得凡事不能为所欲为，以及自我约束的重要性。这些教育却不能是生硬的。
　　我们建议：你所规定的一切一定要让孩子理解，而且一定是正确的。对一切人和事要平等对待。
　　*六件让我和爸爸妈妈一起玩
　　60%以上的孩子，和家长在一起游戏的时间平均每天不到半个小时，20%的孩子不到15分钟，另有近20%的孩子在之内见不着家长。对于孩子们来说，再多的玩具，再好的保姆，再的幼儿园也代替不了爸爸妈妈。
　　我们建议：即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是位的。在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。
　　*七件给我一个小伙伴
　　孩子需要与同龄或略大的孩子玩耍，和伙伴在一起孩子能学会妥协、同情和合作，还会发展出一些新技巧、兴趣、责任心等等。可是，没有伙伴成为现在城市孩子的烦恼。
　　我们建议：家长们可以把紧闭的房门打开，迎接孩子的伙伴，或是让孩子走到外边去接触更多的朋友。
　　*八件和我一起养成好习惯
　　在现在这个时候，这一件礼物就更显得重要，大部分孩子觉得以前父母不爱打扫卫生，不爱锻炼，不注意饮食卫生。而近来，家长们改变着自己的生活，孩子们很高兴。
　　我们建议：保持你的好习惯。
　　*九件给我一个可达到的目标
　　孩子没有出生就开始学习，孩子刚睁开眼睛看世界就面临着学习的压力，孩子刚会说话就开始让孩子学着阅读，孩子天地长大，目标也一个个地增多，学习的压力就越来越大。所有的孩子都不希望家长拔苗助长。他们说：“我们要的是学习的动力而不是压力。”
　　我们建议：对孩子来说，压力过大会影响他们学习的内在动力。学习的兴趣和动力来自家长的理解和合理的目标要求。
　　*十件让我们一起笑起来
　　“我们的父母太严肃，太没有幽默感。”这就是很多孩子觉得影视剧里的父母很出色的一个原因，因为，那些父母总是和孩子一起欢笑。
　　我们建议：中国的传统使很多父母觉得，在孩子面前就应该严肃，这样才有威严，其实，爱笑的父母会让孩子看到生活轻松和愉快的一面，让他们对生活充满信心。不要总是对孩子一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。

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父母应该学会欣赏自家的孩子
许多父母喜欢拿自己的孩子与别人家的孩子作比较，他们总是以充满赞叹的口吻对自己的孩子说你看看某某多聪明，赞扬别人家的孩子，贬低自己的孩子，这是许多父母常犯的一个错误。 
　　在生活中，我们经常可以见到这样的情景：父母用熟悉的同学或同龄儿童的优良表现来激发孩子的上进心，诸如“你看看你的同桌”、“邻居家的孩子如何如何”之类的话整天充斥在孩子的耳朵里，作为一种教育策略，这样的提法如果父母引导得法，可能会激发孩子的上进心，取得良好的教育效果。小伙伴作为正面榜样会对自己的孩子带来很多积极影响，但相当多的家长出于严重的攀比心理，忽视孩子的个性差异，孩子往往成为模式化教育的牺牲品。
　　有研究显示，在影响孩子心理健康的因素中，家庭环境和父母的教育方式是重要的。父母总是给孩子树立榜样，老拿自己的孩子和别的孩子随便比较，这种家庭教育方式相当普遍。在社会心理学家看来，比较在一个人的心理发展上具有两种重要功能：一是认识自己，人都是在与其他人的交往过程中认识自己的，所以，每个人都是以他人为“镜”的。二是确立目标，人都需要在与其他人的比较过程中找到自己的人生目标和努力方向。
　　但是，如果在比较的过程中，父母对孩子抱有不切实际的过分期望，或者总是拿自家孩子的不足与别的孩子的长处相比，*使孩子产生挫败感，不利于培养孩子的自信心。因为没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到的肯定，他们对自己的认识也往往来自于的评价，而这种肯定式的评价对孩子自信心的培养亦是尤为重要的。如果父母总是强调孩子比别人差，会使孩子经常自我否定，导致孩子在成长中遇到困难就恐慌、退缩，对孩子的心理造成伤害。
　　其实，每个孩子都有自己的长处和短处，有与众不同的个性特点，父母盲目地、笼统地攀比，实际上既是对自己的孩子缺乏信心的表现，也没认真研究为什么自己的孩子不如别人，就一味地羡慕别家孩子，斥责自家孩子，只能导致孩子对学习越来越，越来越没信心。
　　红红与文文是同班同学，两个孩子从小一起长大，学习成绩都比较出色，两位妈妈经常暗地里“攀比女儿”。6月底，教育咨询举行期末考试，红红考了年级，文文却成绩平平。文文妈妈感到心里较不平衡，整天给女儿脸色看，还趁着放假给文文报了英语、数学、物理补习班，督促女儿提前学习初三的课程。其间她不断告诫女儿：“文文，你必须努力学习，一定要**过她们家的红红!”
　　从那以后,文文苦不堪言，三天两头就要被妈妈劈头盖脸骂一顿。有时候妈妈还不让她吃晚饭，把她关在小卧室里“闭门思过”。然而，文文的成绩并没有如妈妈所愿，反倒和红红越拉越远，个性越来越压抑，甚至有了轻生的念头。
　　人生在世，没有两个人是一样的，各人有各人的天赋，各人有各人的性格，各人有各人的能力。如果父母一味地攀比，看不到自己孩子的长处，而只看到孩子的短处，教育便收不到应有的效果。
　　可以说，爱攀比的妈妈都有一颗望子成龙望女成凤的痴心，然而一面攀比一面打击孩子的习惯，从根本上说，是在慢慢毁掉孩子的自信心。要知道，孩子的成长动力，来自心理上不断作出的自我肯定，缺乏自信的孩子终会失去自信，导致一生碌碌无为。
　　此外，攀比造成的苛求也将使年幼的孩子失去安全感。4岁以下的孩子，如果总听妈妈说自己不如邻居及同事的某个，心理压力会，会有被抛弃的恐慌。而当孩子渐渐长大，意识到自己再不合妈意，妈妈都无法抛弃自己时，向上的动力也会消失，这个时候孩子就会变得疲沓，任何批评都无法触动他。
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　　然而，在现实生活中，大部分父母都会随意选择评价标准，盲目比较，对孩子求全责备，导致孩子在变乖听话的同时，也丧失了个性，丧失了自我。
　　那么，做父母的看到自己的孩子不如别人家的孩子，又该怎么做，如何才能不拿自己的孩子和别人作比较呢？
　　保持一颗平常心
　　父母应该从内心深处杜绝“攀比孩子”的想法，不要用别的孩子作例子来给自己孩子压力，要用一颗平常心来对待孩子暂时的不足，对孩子多一些鼓励，多一些赏识。良好的教育意识与能力应该成为每一位家长的自觉追求。
　　看到孩子的进步
　　父母应该学会全面看问题。比较有两种，一种是横向比，一种是纵向比，看孩子的进步，不仅要横向地看孩子和别人的差距，更要纵向地看孩子比从前取得了哪些进步。家长不能用学习上的进步来牺牲孩子的成长，盲目攀比的结果是孩子的个性消失，甚至是个性的扭曲。
　　承认孩子间有差异
　　每个孩子的性格和特点都是不同的，许多父母喜欢把自己的孩子跟别的孩子进行比较，而且总拿自家孩子跟别的孩子的长处相比。这样做实际上是忽视了孩子之间的差异，父母应当接受并承认孩子之间的差异，帮助孩子学会取长补短。而且，当父母看到自己的孩子和别的孩子有差异时先不要着急，这种差异未必就是差距。孩子跟别人的差往往是其个性形成的开始，其实，这种差异更需要父母来加以保护。此时，父母的正确是，根据自己孩子的特点进行教育。例如，自己的孩子脑子迟钝一些，教育孩子笨鸟先飞，多卖些力。孩子有了进步就应该鼓励。只要孩子付出了努力，已经尽其所能，父母就不要对孩子提出过高要求，这样的教育就是成功的。
　　尊重孩子的天性
　　父母要尊重自己孩子的天性，不要盲目跟风，人家孩子学这个我就让自己的孩子学这个，人家孩子上*我就让自己孩子上*，这样的做法都是不可取的。其实，做父母的只有找到适合自己孩子的发展道路，按照孩子的天性去培养他，孩子只有按照他自己的规律去成长的时候，他才可能获得幸福和成功。
　　培养孩子的个性
　　父母应该认识到每个人都是立的个体，和其他人没有太多的可比性。学习别人的优点固然重要，但是，培养孩子的个性更重要。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子。现在父母教育孩子的心理有些错位，不是用赏识的目光去看待孩子的优点，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。可怕的是，用别人家孩子的长处去比较自己孩子的短处，越比较越觉得自己的孩子不如别人家的孩子。
　　其实，你的孩子就是你的孩子，没有必要总去和别人家的孩子相比，只要你的孩子今天比昨天进步，你就应该祝贺他。所以，父母要学会欣赏孩子，不要总是拿自家的孩子与别人的孩子比较，孩子之间是无法比较的，父母要让孩子保持自信!不论如何，父母都要鼓励孩子在生命的交响乐中演奏属于自己的乐章。这是孩子潜能化的重要通道，也是孩子自信化的源泉，更是使孩子实现人生价值的必由之路。父母要知道任何此类比较都是有害的。
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自信心是从很小的时候就开始萌发的。当孩子使用各种方法来取悦大人、吸引大人的注意和赞美时，自信心就在发展了。
　　（一）重视过程而非结果
　　父母往往关心的是自己的子女在学习、工作中是否比别人强。 
其实，这个结果并不是重要的。家长应该看的是孩子在学习、做事的过程中是否获得了经验、能够承担责任、掌握知识和技能。
　　如果孩子的一次考试成绩不理想，可是这次教训却让孩子和父母看到了薄弱环节在哪里，不正是塞翁失马，焉知非福吗？父母的这种会传递和影响孩子，对孩子的自信心的培养是非常重要的。让孩子拥有自信的五种做法
　　（二）建立合乎孩子能力的目标
　　孩子感到过大的压力，往往是来源于父母的过高的期望。在父母的心中，总有一个对孩子的期望目标。
　　孩子也会给自己定一个前进的目标。父母的责任就是怀有一颗期待之心，帮助孩子建立自己的每一阶段的适合的目标。
　　那么这个目标一定不能定得太高，**过了孩子能达到的限度，就*使孩子产生失败感，丧失信心。也不能把目标定得太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。
　　（三）肯定孩子的成功
　　当孩子考试取得了好成绩，做了好事，很好地完成了布置的任务时，一定要给孩子表扬和肯定。
　　每一个人都希望能够得到他人的称赞和肯定，孩子也不例外。对孩子的表扬和肯定是孩子充满自信不断进步的力量源泉。
　　 （四）让孩子迎接挑战
　　对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。克服困难就是对自己的一次挑战。
　　并不是只有面对惊涛骇浪，才有挑战的意味。对于孩子，日常生活中的小事也可以是挑战。比如说洗衣物、倒垃圾、下棋、打篮球……都是挑战。
　　鼓励孩子多参加类似的活动，成就与胜利自然会增加孩子的自信。
　　（五）以身作则，树立**
　　　榜样的力量是无穷的。
　　很难想象缺乏自信的家长如何能培养出自信力十足的子女。父母能够充满希望地看待未来，充满自信，孩子也会深受感染。所以父母在要求孩子的同时，一定要注意自己的修养，做好孩子的**。
青少年的自我调控能力对自身心理发展有重大影响
类似的家庭教育,相同的教育咨询、社会环境,有的青少年心理状况良好,但有的却心理状况堪忧，这取决于自身的调控能力。
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