漯河那有管教不听话孩子的地方 孩子不听话管教教育咨询 西宁教育孩子不听话的教育咨询

近年来，我们经常能在新闻上看长教育孩子，结果给孩子造成损伤的案例，每每看到这些，都觉得非常难受。孩子们还这么小，到底是什么让父母们失去理智打孩子呢？
这是关键问题，也是难做到的。人们常说：兴趣是老师。陕西大正教育觉得不是，父母才是，并且是终生的老师。

当孩子不听话时，父母常常会以处罚来控制孩子，这似乎是我们在教养孩子的时候习惯的一件事，但这个习惯一旦养成，长期使用的结果，也使父母和孩子在亲子关系上付出相当的代价。
在孩子不听话的时候，以下有几个比较温和的方法，提供父母参考。
(一)向孩子解释行为规范
有时候孩子不听话，不和配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时．要注意表情和声调．不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明。管教孩子不听话的
(二)以周围的孩子或作榜样
年龄小的孩子虽然知道的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。除了语言，可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：“你看！可以照那个叔叔那样做”“你要像那个一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。
(三)奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时，常常是为了要引起的注意(需要没有得到满足)，因此，孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫)，使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先要沉着冷静、不慌张，好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是好转才去处理。
这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的。但要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏。所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是一个热心的，记得吗，上次你帮我做了......”在奖励和赞许孩子时，让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：“你好棒！”“你好乖！”而是选用一些具有美德的语句，譬如：“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……，使孩子的行为更具体性。管教孩子不听话的
(四)对不好的行为进行严肃谈话
当孩子不听话时，用“责骂”或“处罚”来处理，常常很*把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪)，渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。此时利用“严肃的谈话”，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。
(五)细心和耐性的纠正与教育
我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，而没有细心纠正他。事实上，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。管教孩子不听话的
孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的养成和教育都是长期性的．所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其它不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任，如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
(六)家园配合，共同教育
孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎教育咨询老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时吃饭，并且都要胡闹一番，有时透过老师的与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时吃饭的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。管教孩子不听话的
(七)针对不同年龄和个性使用不同方法
每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质。
做父母的，不要用居高临下的姿态对待孩子，应用平等、真诚与朋友般的与孩子沟通。这样的话，孩子才愿意向父母吐露心声，才能从不听话变为听话，从“对着干”变为愉快合作。
  父母双方对待孩子的要一致。一个“打”一个“护”，很难使孩子知道自己的哪些行为、要求是不合理、不正确的，认为自己的一切愿望都该被满足，从而为他任性习惯的养成奠定基础。管教孩子不听话的
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怎么教育孩子比较好，让很多的家长很苦恼，那么孩子老是不听话怎么办呢？家长们可以试着换个思路从正面引导的方法来教育孩子，一起来看看吧！管教不听话孩子的
每个家长都希望孩子能够听话，能够外表整洁、讲秩序、懂礼貌、好好学习、按照流程办事。可是这些在孩子看来都不是重要的事，他们希望自己能够说了算。 家长越想让孩子按照自己的指令和要求完成任务，孩子的反抗就越强烈。其实，这是家长和孩子之间的沟通出了问题，我们先来回忆一下大多数家长是怎么跟孩子说话的。 “今天都零下两度了，你就穿一件夹克，你傻啊！”“把屋子弄这么脏，你太懒了，你的房间就像个猪圈。”“马上把屋子打扫干净，快点。”“再不把口香糖吐出来，我就从你嘴里抠出来。”“你怎么就不能像你哥哥那样，他总是能提前做完作业”等等。这些话家长朋友们在日常生活中或多或少都会说，但这些话里充满了对孩子的责备、谩骂、威胁、命令和比较等语气，当我们这样跟孩子说话的时候，孩子不但不会按照我们希望的去做，反而会激起他们的抵触情绪，会拧着我们的想法做事情，甚至是产生心理，变本加厉的做出不当行为。今天我们就来跟大家分享几个沟通技巧，让孩子更愿意和家长合作。管教不听话孩子的
一、描述，只描述事实或者问题。我们会跟孩子说：“你真不负责，总是把水龙头打开忘了关，你想发大水啊”，或者是“告诉你多少遍了，上完厕所要关灯”。当我们这样用责备的口气指出孩子的错误时，孩子往往会产生抵触情绪，不愿意按照我们说的做。但如果我们只是描述问题，就能让孩子把精力集中在问题本身上，知道自己该如何去解决问题。我们可以说：“，浴缸里的水快溢出来了”，“厕所的灯还开着呢”。
二、提示，提示孩子该怎么做。人们接受提示要比接受谴责*的多，孩子也不例外。当家长用不带有任何指责的语气，只是提示孩子正在发生的事情时，孩子更愿意动脑筋思考自己该怎么做。比如孩子喝完牛奶没有放回冰箱，妈妈就可以提示孩子说：“牛奶喝完不放回冰箱会很*变坏的”，而不是指责“谁喝的牛奶，也不放回冰箱，太不负责任了”；看到孩子在墙上乱画，妈妈可以提醒孩子：“墙不是用来画的，妈妈更希望看见你在纸上完成你的大作哦”，这样说要比：“再让我看见你在墙上画就揍你”更*让孩子接受。管教不听话孩子的
三、简单，用简单的词语表达。在很多时候，家长会用长篇大论来教导孩子，但这样不但不会起长想要的效果，在孩子看来，这就是家长的唠叨和无意义的说教。对孩子而言，越短越*记住，越有效。比如孩子出门可能忘记了午餐包，家长就会说：“你看你，又是要出门了忘记了包，都跟你说了多少次了，是不是只要不长在你身上你就不会记得拿啊？”，其实这时候，家长只要简单的提醒：“，你的餐包”就足够了。
四、表达，说出家长自己的感受。孩子们愿意听到父母的真实想法，通过表达自己的真实感受，家长会变得更加诚恳，同时也不会伤害别人。家长可以通过使用“我”或者是“我觉得”开头的语句来表达自己的感受，而不是谴责孩子。只要不受到攻击，孩子更*和一个表达愤怒的人合作。比如家长可以用“如果我的话还没说完，就被人打断，我会觉得很不高兴”来代替“你真没礼貌，总是打断我说话”。管教不听话孩子的
五、便条，通过给孩子写便条来交流。有的时候，文字比口头说更有效，家长可以通过给孩子留便条的方式表达自己的想法。比如一位妈妈想要孩子整理房间，就给孩子写了便条：“亲爱的山姆：我知道你忙于运动和学习，但你的屋子也需要整理一下了。谢谢你的配合！”
如果孩子还是不听话，家长们可以试着换个思路从正面引导的方法来教育孩子：
1、发掘孩子优点。很多家长虽然很爱自家的孩子。但是要他们说孩子的优点是什么却说不出来，反而缺点能说出堆，其实大家都忽略了你从孩子身上看到的缺点都是你自己本身的缺点，作为孩子的任老师，家长们可以说是言传身教的展示了自己的优缺点，也是依样画葫芦的全部学下来了，如果你发现孩子不爱收拾，那么很有可能父母某一方自身就是比较邋遢的。 因此当家长发现孩子做了某件不好的事情，其实可以先思考这件事表现了孩子什么样的优点，比如在墙上画画，你可以发现这是孩子的兴趣点，进而引导兴趣成为他的特长，并且让他参与墙面清洁工作，给他买好绘本，这样孩子下次也不会在墙面作画了。管教不听话孩子的
2、把劣势转化为优势 发掘和培养孩子的优势之后，还会有更大的成就，但是还有一件重要的事：应该转移孩子的劣势。 用一个例子来说明：孩子不喜欢自己穿衣服，总是要求家长帮他，可能是因为的独立性不强，喜欢依赖家长，可以试试和他比赛穿衣服，或者是他一边穿衣服家长一边给他唱首歌鼓励一下，让孩子养成自己穿衣的习惯，让他可以拥有基本生活技能以及独立能力。
3、把这两种方法运用在生活中 以上两个例子都是在孩子没有做好某件事的情况，如果孩子没有做错什么又如何把这种正面引导的教育方法运用在生活中呢？ 家长可以试试表扬这种方式，这不仅可以培养孩子的自信心，还可以强化孩子的优势，比如孩子的考试成绩既没有进步也没有退步，也可以从题型、解题思路上面观察到孩子的优势，并且把它们提出表扬孩子的做法，没有做好的地方也可以提出，之后再鼓励孩子，下一次他一定可以做得更好。
观察孩子也好、培养孩子也好，其实需要的是家长的耐心，在这个过程中家长自己也可以得到很多成长，也和孩子培养出更深的感情。管教不听话孩子的
不是每一个技巧都适用于每个孩子，也不是每次使用这些技巧都会见效，但这些可以帮助家长和孩子建立起互相尊重的平台，而互相尊重是让孩子合作的前提。管教不听话孩子的
陕西大正教育，让孩子在学习，生活，活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造就孩子健康的身心，引导孩子正确人生观和价值观。

有很多家长抱怨孩子不听话，其实孩子不听话，跟父母的说话技巧有一定的关系，我们主张有话好好说，但是有多少父母真的做到有话好好说了呢?要想“驯服”不听话的，家长不妨从自己的说话技巧开始吧!
技巧1：肯定孩子的成绩，及时指出孩子的不足之处，让孩子心中有数。
技巧2：不妨先妥协退让一步，再讲道理。管教不听话孩子的
技巧3：在对孩子进行好言相劝的时候不妨巧妙地运用一些耳语，孩子喜欢这种神秘感。
技巧4：利用孩子逆反的心理，故意说些反话，达到初的目的。
在家庭教育生活中，亲子沟通是也是不可缺少的。只要沟通好了，孩子就会听话，现在分享一下跟孩子沟通的注意事项：
1、当孩子玩得正投入时，好不要跟他们说话。如果家长此时一定要跟孩子说话，只会引起孩子更强烈的抵抗情绪。管教不听话孩子的
2、耐心听听孩子内心的真实想法。家长可以先跟孩子聊聊玩游戏的感觉，“玩什么东西为什么觉得很开心”、“为什么不玩这个东西觉得很难受”、“喜欢玩什么玩具”等。先耐心等待孩子把话说完。
3、说话时不要总以“你”开头，多谈谈孩子对家长自己造成的影响，多以“我”造句。例如“我很担心……”这样，家长与孩子之间的沟通就少了味。
4、尽量不要与孩子争吵。在与孩子沟通时，不要激动，要降低音量。当争吵发生时，家长要试图停止争吵。如果双方都“在气头上”，不妨先把这次谈话暂停，另找一个时间继续。管教不听话孩子的
5、与孩子一起制定一个具体、详细的规则，如哪天可以玩、能玩多久。把这些具体的规定都清楚地写在纸上，贴在电脑桌上。剩下的便是严格执行规定。家长切勿总是含糊地说“学习之后时候再玩”，这些含糊回答*让孩子觉得家长敷衍自己、欺自己。
沟通时一定要凡事先关注孩子的情绪，因为孩子的所有情绪都是合理的。孩子是靠着皮肤和心灵的微妙的感觉在认识这个世界。他们活在梦里，也不会按照常理出牌。但是无论如何，这都是孩子成长历程中跨不过去的一步。此时，孩子所有的情感和情绪，不管再离谱，再不可思议，都是合理且合法的，都应该得到尊重。父母必须要接受这样的孩子，而不是嘲笑、冷漠或者粗暴阻拦。 当然，尽管孩子不需要对自己的情感和情绪负责，但要对自己的行为负责。所以，如果孩子做出了破坏性行为，父母就必须介入，通过规则设立以及恰当引导，帮助孩子通过其他方式去发泄自己的坏情绪，然后进行阶段性的沟通。管教不听话孩子的
  只要学会了沟通，那么孩子不听话的问题就会迎刃而解，家长也是很高兴的!
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而正向的肯定教育，从来不是简单的“你真棒”，而是考验父母细心、耐心和智慧的*程。父母需要让孩子了解明白自己的本分，即分内事，如果要对孩子分内事进行夸赞，不是因为他做了这件事，而是他为这件事付出的努力。另外教孩子学会自我分析也很重要，这会使他们明白怎么能够进步，进而培养出孩子坚韧的优良品格。
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