改变问题孩子封闭教育咨询

涉及庭教育的“焦虑”，有调查报告显示，全国近20万名四年级、八年级的孩子及其班中，像八年级学生均感受长对成绩有较高的期望，45.9%的四年级学生认为家长希望自己考到“班里”，42.7%的八年级学生认为家长希望自己考到“班里”。目前像家长总以为孩子学习好就好了，这样的出发点无疑是为人父母的一片拳拳之心，但问题是当对孩子的要求只剩下学习，而且还要求孩子在学习上做到“**长”，这时我们的孩子就可能变得“不正常”。但是，在当前的教育大环境下，父母要做到不焦虑，似乎真的很难。
孩子为什么会叛逆？可能你不知道孩子的叛逆是妈妈们逼出来的。孩子进入青春期后，个头长得很快，但是孩子的心理还不成熟，做事易冲动，喜欢，爱冒险、挑战，自我意识增强，觉得自己才是世界的主角，*把妈关心看作干涉。而妈妈们呢，觉得孩子怎么不像小时候那样听话了，故意跟自己对着干，难沟通，认为孩子在表达情绪时应该考虑到别人的感受，妈妈们还会认为孩子看待问题的方式有问题，忽略了孩子的心理需求。青春期是孩子从依赖到独立的过渡阶段，书中提到，孩子的情绪和行为与动机有关，妈妈们要理解孩子，就必须先理解孩子的动机。心理学家将孩子的动机分为两种：接近动机和回避动机。举个例子：就拿学习来说，某个孩子学习非常用功，可能就是接近动机，努力学习为了得到父母的表扬、为了得到零花钱，或是考上好的大学。也有可能是回避动机，努力学习是不想被妈妈训斥。而这两种动机又各自产生两种情绪，如果孩子因接近动机而努力学习提高了成绩，那他就会感到快乐；如果没有实现目标，那他就感到悲伤。相反，因回避动机努力学习，如果成绩没有提高就会焦虑，成绩上升了就会感到安心。妈妈又都希望孩子的学习动机是接近动机，可能孩子有自己的想法，并且不符合妈妈们的愿望，结果就出现了不协调而产生矛盾。所以妈妈们的责任就是为孩子划定红线区，而不是事事都管。比如：让孩子知道，学习是他自己的事；没有家长的允许，不在同学家过夜；不去酒吧喝酒；不染红头发……
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孩子喜欢扔东西，是成长的正常表现
正常情况下，孩子长到1岁到一岁半的时候，就开始喜欢扔东西了。因为在这一阶段，孩子的手眼协调能力提高，同时，抓握能力、投掷能力也有所提高。在大人看来，再简单不过的“扔东西”，对孩子来说是一种全新的体验，孩子把一样东西握在手里，再抛出去，他会获得成就感。
孩子喜欢扔东西，是成长发育健康的表现，应该是值得高兴的事情。因为，就是这样一件小事，就能够让孩子感受到自我成就感和对身体的控制能力，对身心发展都是有利的。如果简单粗暴地制止和放纵都有害。

教育就是让河流流到十分遥远的地方去。在教育过程中，父母必须要注意的是：
(一)父母教育的核心是为人处世
父母应从小培养孩子尊老爱幼、乐于助人、诚实守信、文明礼貌、团结合作等为人处世之道，培养出具有良好做人习惯和崭新人文品质的好孩子。
孩子学会为人处世之道，可以使他受用一生。
(二)在孩子心灵里播种阳光，细心陪伴孩子
孩子的心是一块神奇的土地，播下阳光种子，就会收获阳光人生。
孩子的心需要父母陪伴来滋养，即使工作再忙，也要保持陪伴的频度和质量，让孩子在健康、有爱、有支持的环境下快乐地长大。
(三)给予孩子尊严，树立孩子的人生信念
给予孩子充分的尊严，孩子会获得更多的幸福感、能够树立正确的三观、性格变得更加开朗。
引导孩子树立起对实现既定人生目标的信念，孩子就会有信心、有恒心，就决定了孩子的发展速度有多快、事业能走多远。
父母从根源上引导孩子，教育的河流就有不同的趋向，后就会流到十分遥远的地方去。好的父母都是好的源头，会引导孩子人生的航向，让孩子成就好的人生。陕西大正教育老师随时给家长解决问题

让孩子学会承担责任
处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。
孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，当然会让孩子厌烦。
所以家长要让孩子学会承担责任，尤其是处在青春期的孩子。陕西大正教育老师欢迎您前来咨询。
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