专门管教叛逆孩子-西安叛逆期孩子

陕西建议家长：给孩子一定的自，不处处约束
   既然孩子处于叛逆期，有些事家长就不应该再做硬性规定，而是有条件地让享受。不能用你的标准来处处约束他，对他的行为“有所管有所不管”，坚持住自己的原则和底线，在这之间给予孩子足够的自和选择权。
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首先要明确一点，13岁时孩子就开始进入青春期，这个阶段里对有好感是正常的。其次确认一下，孩子究竟真的恋爱了还是仅仅对有好感。多数情况下孩子只是对对方有朦胧的好感而已；如果真的恋爱了，这时首先应该开心一下：你的孩子很有魅力，这么早就能够吸引人了，接下来再教会孩子如何和相处。大多情况下孩子之间的爱情比较幼稚，如果真的“恋”上了，反而往往会*发现对方的缺点，这时他们自己都会主动要求“分手”。  
然后委婉地表明你的期望：无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信孩子会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨；并往往会促使他们开始像一个“大人”一样思考。       
给孩子一段时间，如果时间到了，孩子仍然沉溺与恋爱之中并影响了成绩，就要采取一定措施：和孩子认真沟通一次，让孩子明白什么是真正的、成熟的爱：那是要对对方负责的，是以结婚为目的的，而且是需要一定的能力、一定的基础的等。  
要自然而严肃地和孩子达成协议：无论感情多深，绝不能发生性行为。也可以借机进行一次性教育，让孩子明白冲动是要付出代价的。    
家长本身要善于自我放松、自我调节，要处理好工作和休闲的关系，自己首先拥有好心情，才能尽量避免影响孩子，才能在教育孩子的时候保持清醒冷静。以身作则往往会比空洞的说教拥有更好的效果。  
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   消除厌学情绪要帮助孩子端正学习。有厌学情绪的学生在学习上像“近视眼”，只看近处，看不到远处，怕学习艰苦枯燥，觉得学多了知识没有多大用处。这是一种心理不健康的表现，也是受到社会上“读书元钱论”的不良影响，其实，现在没有文化的人有的活得还不错，有的还能发大财，但这只是向市场经济转轨时赐的暂时现象。随着经济的发展，社会的进步，现在的孩子长大之时，恐怕没有文化的人就不再能应付自如了，各种职业将不接纳没有文化的人。
   因此，家长教育孩子首先要有正确的学习目的，良好的学习，从根本上克服厌学情绪。 厌学的学生大多是由于对学习缺乏兴趣。所以，家长应采取各种有效方式，让孩子生动、主动地学习。
   家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点 这是激发兴趣的源泉，孩子如果对某门功课缺乏兴趣，就不容易学好。

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孩子不懂感恩家长该如何教育？该如何让孩子学会感恩？现在的孩子多为生子女，家长们很*溺爱，对其进行无微不至的照顾，认为毫无保留地付出就是对孩子的爱。  
长期以往，孩子就会认为家长的付出和对自己的千依百顺是应该的，不但不知道感谢，反而在稍微不如意时就大吵大闹，更有甚者撕扯家长的头发和身体。这种较度不亮的破坏性行为不但让父母伤心，还会让给孩子心理的正常发育蒙上阴影，埋下骄横跋扈、自私自利的种子。  
在后悔莫及之前，家长们必须统一战线，痛下决心彻底改变孩子的不良行为习惯，构建健康的人格和品德：  
一、不要对孩子付出太多，干预太多，不要为孩子打理一切事务。  
如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。  
二、不要让孩子吃“食”。  
从小让孩子吃“食”，会让他觉得他吃好东西、拥有好东西是理所应当的，如果孩子习惯了被给予，只知道索取，便很难在以后的生活中考虑别人的感受。一个不懂得关爱别人、关爱父母的人将来很难成为一个有爱心的人。 
三、父母的溺爱教育，造就不懂爱的孩子  
自古以来，中国的父母一直把“一切为了孩子”看作是自己的人生目标。不论是否何等教育的父母，对孩子的殷切之爱，拳拳之心，可见一斑。“，这个吃，都给你吃！”“，这个衣服漂亮，爸爸妈妈给你买！”“，你想要什么，爸爸都满足你”……可以说，中国的父母恨不得为孩子做牛做马。另外，中国的父母总是希望将自己坚强、完一面展示给孩子，更把自己所有的辛苦与不快隐藏在内心，并无怨无悔。因此，在父母如此溺爱的氛围里长大的孩子，往往觉得一切都来得很*，想干什么就干什么，稍不满足，就大哭大闹，蛮横无理。而那些一直充当被爱的角色的孩子，当然不懂得如何去爱别人。  
四、父母特的教育观，培养感恩  
事实，只要我们留心为孩子创造感恩的机会，他们会时刻让我们感动的。  
赠人玫瑰，手有余香。其实，从小让孩子养成感恩的好习惯，让他们时刻怀有一颗感恩的心，做一个懂感恩的人，那么他的生活将充满美好，我们这个世界也将更加地美好与迷人，当然，父母要从自己做起，用实际行动来影响和感染你的孩子。  
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孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一教育咨询就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。 
家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好， 也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。
建议家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
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