兰州正规专门教育问题孩子的教育咨询 孩子叛逆不听话改变教育咨询 问题孩子管教教育咨询

有些孩子说我讨厌数学，可以问“讨厌数学的什么”。孩子可能说讨厌做题，再问“讨厌做哪一类的题’……耐心的去询问，孩子在这个过程中也渐渐清晰问题所在，然后可以针对性地去提高。
孩子都没有“问题”，陕西大正教育教育咨询帮助孩子解决“问题”，让孩子健康快乐的长大，嵩山少林寺武校文武双修，注重武德的培养，养成孩子的好习惯，让孩子的身心健康发育。

陕西大正青少年素质培训教育咨询
甘肃、兰州、陕西、西安、内蒙古、呼和浩特、鄂尔多斯、包头、山西、太原、河南、郑州、青海
西宁、宁夏教育叛逆不听话孩子的教育咨询，咨询陕西大正教育教育咨询。
心理抚养的步是情感抚养，可是令许多家长困惑的是：当他们用情感和全部的心血培养起来的孩子却有突然让父母觉得那么陌生，那么敌对，那么可怕……有的孩子在父母看来一直挺老实的，怎么有就让找里说“他参与抢劫了”？有的父母觉得自己对孩子那么好，可是有他怎么就因为说他几句居然了？有的稍不满足他就离家出走？记得一位出走孩子的母亲就发出这样的疑问：“前两天我和他出门过马路时他还拉着我的手，怎么到教育咨询后（是寄宿教育咨询）就出走了呢？我真搞不清……”为什么那么爱他们，他们还会这样呢？
原因在于：孩子的成长需要“爱”，但爱的本质、爱的艺术、爱的表达可不仅仅是给予，不仅仅是满足，更不是百般的迁就，不是让孩子永远地感受“快乐”！人生中的生与死，相遇与离别，快乐与痛苦，从来都是成双成对地出现，成长中的孩子也必须经历“成对”的教育，必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。这种养育起始在孩子3岁上下，在他能够说出自己的要求时，就要开始对他说“不行”，结果可能是让他痛哭一番的经历。

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“我的孩子在家调皮捣蛋，在教育咨询却很内向。”、“我孩子不喜欢和同学交往，老师说他也不听，怎么办？”父母们的烦恼集中在孩子不爱说话、不喜欢与同学交流、喜欢“自说自话”，有的脾气粗暴，甚至还会打人……而令父母们苦恼的是，不管老师怎么教导、自己在家里如何纠正，始终不见奏效。
一：在外孤僻在家闹
13岁的小苏今年刚上六年级，这个在大人眼中乖巧、文静的孩子却让苏妈妈伤透了脑筋。据苏妈妈说，从小学一年级起，小苏就显得有些胆小：不敢跟老师说话，不喜欢跟同学玩，课堂上从不回答问题，在班上人缘也不好。学习上遇到不会的也不问，作业从不让人看，成绩很差。每学期孩子的评语都是“内向、孤僻”。
更让苏妈妈头疼的是，孩子在教育咨询很孤僻，在家里却很调皮，爱捣乱。“有时候气得抓过来就打，”苏妈妈说，因为孩子校里校外两个样，学习成绩又不好，父母除了批评教育外，也没少打骂，但孩子还是没什么改观，苏妈妈很无奈。
点评：
以上情况说明孩子性格比较胆小怯懦，跟他从小成长的环境和接受的教育有很大的关系。比如父母过度限制孩子的活动，不准孩子单外出，不让孩子多接触同龄伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；再如父母过分娇宠孩子，事事包办替代，使孩子丧失锻炼的机会；或者父母过分严厉，孩子整日战战兢兢。
再者，多数父母只关注孩子在教育咨询的成绩表现，**关心孩子内心的变化，如在教育咨询是否快乐。苏妈妈不该以成绩的好坏来衡量孩子的好坏，也不该简单地采取“打骂教育”，可以多陪陪孩子，了解他的内心，鼓励孩子与同龄伙伴交往，请进来，走出去，孩子会慢慢开朗起来。
二：喜欢打人太自我
“我儿子总是想干什么就干什么。”晋江林妈儿子小林，今年6岁，正上幼儿园大班。在班上，别的都比较听老师的话，唯小林，不仅不听话，还常常自言自语，一个人说话、唱歌声音很大，比较不在意旁人的感受。
做事精神也不集中，常常这件事还在做，他又跑去做另一件事。比如画画，小林不是画到一半就跑了，就是干脆把画都撕了，颜色也不大懂得认。在班上，也不爱和小朋友说话。小林还有一个奇怪的习惯，“喜欢打人，跟他关系越好、越亲密的人，他越会打。”
点评：
“孩子想干什么就干什么”说明孩子没有养成良好的行为习惯。可能林妈妈没有要求孩子从小一件一件地处理事情，或者在孩子做事的时候常中途打断他，导致小林做事蛇尾。
“喜欢打人，越亲密的人越打”，很可能是小林在小时候刚开始出现类似行为时，林妈妈和林爸爸没有及时制止，反而觉得孩子很可爱，和他嬉戏，这实际上无形中鼓励孩子这种“打人”行为的再次出现。
需要提醒父母的是，孩子不听话的表现，总是与他们的内心想法联系在一起的。要想彻底纠正孩子不听话，还必须深入孩子的内心，用心灵与之进行对话，这样才能真正感化他们，使他们自觉发生转变。同时，父母在想方设法纠正孩子不听话的同时，也应该反省反省自己，在教育孩子的过程中，是否有不当之处，是否有过激行为，是否考虑过孩子的理解和接受能力等。
陕西大正教育师资力量雄厚，老师由海内外学者、教授组成。是从事青少年研究、教育，以及青少年不良行为习惯调整和矫治的机构。是素质教育的开创实践者、具性和性的训练机构。是青少年素质教育的示范教学基地、陕西省青少年普法与心理健康教育基地。
陕西大正教育特训教育咨询是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化**化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长教育咨询。

陕西大正教育：要解决的问题，先解决自身的问题
在教育之中，要解决的问题，先解决你的问题。这是在根子上解决问题。没有一个有问题的家长，就不存在一个有问题的。一个只是家庭和社会之树上的一枝花朵，它开出了家庭或社会的优点，同时它把整个家庭或社会隐藏的毛病也给开出。
如果一棵树长的花朵有了毛病，我们通常就要深入树根去，而不仅仅停留在花朵本身。同样的道理，如果一个出了问题，我们该深入何处对他加以帮助呢？显然，家庭和社会是根源。
原来的宇宙是没有问题的，那是一个无问题的宇宙。如果你在宇宙中发现了问题，那问题一定是“心”的——而且只能是你自己的心。当心不向宇宙投射问题，宇宙怎会生出自己的问题？如果你处在一个问题重重的世界，那么，反诸向内，去探究你的心。问题一定出现在那里，是投影仪出问题了。
心就是一台投影仪，如果你在生命的画面上看见了问题存在，那么请看一看你的投影仪吧。如果你发现在孩子教育上存在问题，解决的方式一样：先看看你自己的投影仪，然后再检查别人的投影仪吧。这才是解决问题的有效之道呢。
教育孩子，就是自省
我们对人生问题深入探索就会发现：当你没问题了，整个世界的问题就结束了。如果我还发现世界是有问题的，那一定是我还有问题。当我不能地接纳这个世界的时候，那说明我的心还没有实现它自己的圆满。看到世界是圆满的，只是见证自己内在圆满的一个结果。
如果我在孩子问题上，存在着焦虑、担心或要求，那一定说明我的内心还深藏恐惧、狭隘的见解、自以为是、好为人师等无明之相。当我不是安守在觉知上，我问题重重。当我问题重重时，我一定正在我的念头上生死翻滚。无论出于这样或那样的原因，只要我还痛苦、焦虑或担心，就一定没有看破生命的幻象，没有看到存在的真相。
教育是一种自醒，是一种人类的自醒，一种你的自醒。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥，你回到了你自己。孩子是你的投射之物，教育是你的投射手段。在实现孩子的圆满之中，你必圆满你自己。同样的道理，你在圆满自身的过程中，你的也必圆满。外在世界是内在世界的结果，内在世界给予外在世界它美好的能量。
借着你有一个和教育他，在你自己身上下工夫吧。教育是一种自醒的途径，向外劝导你的孩子，向内劝导你自己。
陕西大正教育特训教育咨询是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化**化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长教育咨询。
“厌学”顾名思义就是讨厌学习，对孩子来说厌学主要表现为：或把学习看成负担，被动地应付学习；或责任心不强、马草率；或行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学。
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