培训时间1-6个月
培训形式线下培训
教育内容心理辅导\感恩教育
管理模式全封闭管理
培训课程学习目标\学习动力培养
培训地点陕西西安
家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。陕西大正教育老师欢迎各位家长前来咨询.
教育叛逆青少年的教育咨询
叛逆青少年的教育教育咨询，家长遇到叛逆孩子应该用什么方法教育，陕西大正教育老师给出以下意见和建议：
孩子一进入青春期，家长就跟着头疼，上了初中以后，孩子就跟一样，根本就不敢碰，一碰就炸完全不敢说话。”或者是“孩子根本不跟我们交流，一回家就把自己关在房间里，说多了觉得烦，
青少年正处于心理的过渡期，其立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱（尤其是父母）的监护。他们反对父母把自己当，而以自居。为了表现自己的‘非凡’，他们也就对任何事物都倾向于批判的。
任何一个孩子在成长的过程中，对于各方面知识学习的终目的都是为了建立立的人格，也就是具备脱离家长自生活的能力。孩子在成长到青少年阶段时，会自发的努力尝试尽快的向成年人模式靠拢，比如不再向从前那样的依赖家长，并且想快速的脱离与家长之间的关联。这种**过精神年龄的要求和想法，通常会导致青少年出现叛逆、反抗、不满、焦虑、以及心神不定等情况，而且情绪起伏也会比较大。这个时期被称为青少年的叛逆期，年龄普遍从12岁到14岁，有可能会持续两年，但绝不会**过四年。虽然每一个孩子、每一位家长、以及每一个家庭的情况都会略有不同，但是一些针对大众普遍情况的建议还是可以帮助长与叛逆期青少年的相处。比如，家长可以把叛逆期青少年当作自己的成年朋友，来与之进行沟通相处。处于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被当作成年人般看待，尤其在与家长之间的互动模式上。所以，家长与叛逆期青少年的相处关系必须建立在相互尊重、支持、以及喜爱的基础上。尝试在一些家庭集体活动上，比如郊游、购物、聚餐时，进行轻松、非控制和非命令形式的对话。在与叛逆期青少年之间的这种朋友相处模式里，家长的倾听并不代表着必须帮助他们解决问题，或者回答所有的问题。其更多传达出的意义是家长对于叛逆期青少年想法和感受的关心。
穷养有度，是一门艺术。父母眼中不在意的小细节，却恰恰造成孩子内心的缺憾！穷养过程中，更要了解孩子内心真实动态，以免给孩子成长留下阴影。后有网友表示：穷家穷养，这个小细节可怕！
Faye孟：穷养不可怕，可怕的是父母老在孩子面前叫穷！我从小被灌输家里很穷，出格的事情不能做，做错了责任付不起，回家挨揍不给饭吃。被养的从小不敢多说一句话，不敢主动做事。从小就是很压抑，长大了和同事处不好关系，即使自己工作很努力，做出成果也不会汇报，心里有话讲不出来。
尝试着将孩子打入“冷宫”，因为现在生活条件好了，所以对孩子也变得越来越娇，但如果一个孩子很叛逆，那就说明家长对他太好了，所以你就要尝试着“不理他，忽略他”，让他变得无趣，自然也会尝试着与你友好。
交代任务时要严肃，平时开玩笑的时候家长可以和孩子做朋友，但是该严肃的时候也要严肃，不要采取开玩笑的，你都不认真，孩子自然也不会当真。
陕西大正青少年教育教育咨询:孩子的任何一种叛逆行为，酗酒，跟老师同学对着干，说话标新立异，各种审美诡异，动不动发脾气，经常搞些让人无法接受的恶作剧，或者越是禁止的东西越要想方设法去犯禁……如此等等行为发生时，家长一定要保持冷静。
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