汉中那有管教问题孩子的地方 教育叛逆不听话小孩的教育咨询

如何帮助、引导不听话的孩子？父母首先要真正了解孩子不听话的原因，然后从理解与尊重孩子入手，对孩子进行有针对性的引导和形式恰当的教育。
孩子不听话令许多父母颇感头疼，然而，许多父母却找不出问题的根源。其实，只有把孩子不听话的根源找到了，才能找到相应的解决方法。否则，只是感到头疼，甚至病急乱投医，那是很难解决问题的。
陕西冠美青少年生活体验中心分析，对孩子过于严厉会对孩子产生反抗心理，为什么不能以和气的语气对孩子去讲道理，或是在游戏中、在鼓励和表扬中去教育和引导孩子。您能够采用鼓励和表场方式来引导、教育孩子的话，相信您的孩子一定会让人有出乎意料的变化的。
与孩子的关系处于平等的地位，不要总想让孩子怕你，这样的想法是不对的，更不要动不动就动手打孩子，打孩子收到的教育效果只是表面的、暂时的，而实际上是增加了教育的困难程度。教育是需要条件的，其中教育者与被教育者之间的信任感和亲切感，是重要的情感条件，而打和骂恰恰破坏了这一条件。
在被教育者眼里，对教育者一旦失去信任和亲切感，即不认为你是真心对他好，那教育就无从谈起了。从这个意义讲，打孩子是愚蠢的无能的野蛮的行为，必须坚决制止。
记住，没有不好的孩子，只有不会教的家长！孩子听话，未必是好事，孩子不听话，一定有原因。
从出生时开始关注孩子。孩子从小就期望父母而不是别人的肯定、欣赏和接受，父母的微笑和点头告诉婴儿，学习站立和走路很重要，甚至值得冒摔倒的危险。但有的孩子后来渐渐发现，父母的关注总是的批评、命令、不满，很自然地，孩子就不再有为表扬而努力的动力。正确积极地关注孩子。这一步教父母注意和承认孩子的良好行为，同时忽视不良行为。怎样教育不听话的孩子？帮助父母欣赏孩子及享受和孩子一起的时光。
孩子偏不听话怎么办？打！其实，“打”并不是灵丹妙药，“打”的结果通常有两种：一种是家长打得越凶，孩子的逆反情绪越强，甚至对父母充满敌意；另一种是孩子表面顺从了家长，但内心并没有心悦诚服，这种情况如果长期发展下去，那就会使孩子滋生出两面派、虚伪的不良品性。要使孩子真正听话，消除逆反心理，“打”不是办法，“尊重”是好的。怎样教育不听话的孩子？尊重孩子一是要认真倾听孩子的意见，二是要给孩子充分发表意见的机会，三是给孩子一定的自，既有助于消除逆反心理，又有利于培养孩子的自立能力。
通过“时间段”：每天花15—20分钟，完全投入地与孩子轻松游戏，不要命令、或提问，让孩子做主。好的游戏是孩子自己选择的游戏，只要时间一到，就对孩子说：现在是咱们一起玩的时间，你想玩点什么？如果是两个人玩的，父母就要处于次要位置，让孩子做指挥官；如果不是能一起玩的游戏，父母则要心甘情愿地做个亲切的伙伴和有趣的旁观者。
有些家长习惯于向孩子发布“禁令”，这种简单的教育方式通常不太奏效，反而会诱发孩子的好奇心和探究欲，故意违一次禁试试。比如：有的家长规定孩子玩游戏机不得**过一小时。这一规定本身并无不当之处，但若家长只是一禁了事，并不向孩子解释具体的理由，那么结果往往会适得其反，孩子会故意连续玩上两三个小时不罢手。如果家长事前做好细致的说服工作，让孩子明白连续玩游戏机的时间过长会影响视力，造成颈椎腰椎疲劳，导致大脑工作效率下降，那么孩子有意犯禁的可能性就会降低。事实上，孩子并不会无缘无故地存心与家长过不去，只要耐心细致地阐明事理，孩子是会欣然接受的教育的，哪怕是禁令。
不，不纠正。不管父母说什么，别孩子做什么，或试图改变孩子玩耍的方式，这种做法只会被解释为您要控制局面，孩子会立刻跟父母**牛。如果父母的描述不带批评色彩，孩子就会认为父母对他干的事感兴趣。怎样教育不听话的孩子？不提惹人烦的问题。对9岁以上的孩子，父母可以问更多的问题，以显示父母对孩子有真正的兴趣，对年龄小的提问内容要丰富多采，如“你喜欢哪块积木？”“我们明天出去玩，你想买什么？”。有选择地表扬。表扬孩子时应相当具体，也可以因为没做不受人欢迎的事而表扬他，如“真高兴看到你近干净多了。”
对于不听话的孩子，只要改变发出指令的方式，就能较大地改善孩子的行为反应。发出指令时请注意：不要发出没有必要的指令。家长发一些日常指令前，要停下来想想指令的重要性：这是需要先做的吗？是孩子必须做的吗？如果回答都是否定的，那家长就不必发这条指令了。如果回答都是肯定的，家长则要准备鼓励和惩罚双管齐下，让孩子服从指令。随着时间的推移，孩子会逐渐明白，家长是言出必行的，就会更加服从家长。
怎样对付不听话的孩子？家长的指令要简单，一次只发一个指令。孩子特别是年幼的孩子，如果听到一个复杂的指令或一次听到几个指令，就会犯糊涂，通常的反应是哪条指令也不执行。
方法家长发出指令后不要离开孩子去忙自己的事，而是要和孩子在一起，孩子不论何时服从了家长的要求，家长都要表扬他。另外，家长要用放大镜盯着孩子的良好行为，如果在没有家长提醒的情况下，怎样教育不听话的孩子？孩子遵守了家规做了家务，家长要给孩子以表扬和奖励。
孩子的逆反一般带有强烈的情绪化色彩，他们缺乏理性的分析，往往把成年人正确的意见和有益的建议也一股脑儿地逆反掉了，这种盲目的逆反对于孩子的健康成长显然是较为不利的。
给孩子提出一系列简单、温和的指令，如“请把那只铅笔递给我”。不管你相信不相信，孩子养成服从习惯的程度取决于练习机会的多少。每天至少找出两三次机会指令孩子给家长帮忙，要选择孩子不是很忙的时候，不至于让孩子痛恨家长打断他的事情。在孩子服从每个指令时表扬他1次，对于很小的孩子，可以用点心或饮料作为奖励，对大些的孩子口头表扬就可以了。
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一个女生闹情绪，给家长打电话，说不想上学了。
这个电话一打就是两个多小时。这还是给叫回来的。
王老师开解她，我也开解她。
有时候，很多事看上去没由头，又或者很多表现看上去无厘头，其实在骨子深处总埋着一些刺儿。慢慢聊，缠丝剥茧，渐露端倪。
我当然能够理解她。在现在这样的时代，世界五彩斑斓，却也似吊睛白额猛虎，将人驱赶着玩命奔跑。累，看不到前方，更不知道为什么这样。
觉得干什么都没意思，所以不愿意干，所以痛苦，学习亦是如此。唉，有这样想法的何止她自己。之所以没有动力，是因为没有看到外面世界的美好，是没有体会到成功后的快乐。而如果就困在自己的小圈子里，不肯走出来，自然无趣；可一旦勇敢地迈进新奇的世界，这种追逐梦想的快乐能让人无比幸福。
现实世界是真实的。所以很多时候，我们都对物质条件过于看重。付出一份努力，想得到的往往是金钱或者名利的回报，即便短期不是，不远处也是。孩子们却不是这样，他们不懂得生活的艰辛，没有追逐名利的念头，所以往往我们现身说法对她却没有一丝触动。让孩子走出去，到外面的世界去看一看，或许能教会她更多。
孩子毕竟是孩子。她想考好成绩，又怕考不了好成绩，所以在行动上就变得很矛盾。上次考试成绩取得进步，现在距离考试近了又怕自己考不好，但是表现出来的确是考好了也没啥用，学习好了也没意思。根儿还是在学习压力上。努力学习，就能有进步，追赶今天的自己就是的结果。
很多时候，我们看到孩子沉湎于网络、手机、电视或者其他时，愤怒的情绪占用全部大脑，理性完全被挤掉，我们只是为他的不努力而愤怒，只是为他的不争气而愤怒，只是为他的屡教不改而愤怒，但是家庭却只能让境况变得越来越糟糕。这问题还真不是说教、打骂能够解决掉的！唉，眼不见心不烦又做不到，难啊。

陕西大正教育青少年素质培训教育咨询认为：教育孩子，不是以学习成绩为主，而是要以学好做人为主，不求成才，但求。
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