湖北儿子排斥上学怎么办 正规叛逆教育咨询

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到底什么是高中生厌学?家长关心孩子的学习是正常的，但是他们的孩子的成绩下降了吗？学生突然表现学习厌学的研究吗？父母在把注意力放在孩子的学习上时需要注意的一个问题——并不是所有孩子学习提不起劲都是中学生厌学。
高中是为什么会产生厌学情绪
高中生是儿童学习的关键时期，这直接关系到孩子的生活前途。因此，家长对中学生的学习成绩表现出更多的关注。然而，对于孩子来说，中学时期是学习压力大的时期。当压力难以缓解时，他们很*对学习产生不良情绪。
高中生的学习困难有很多种。家长尤其需要区分中学生的学习疲劳、中学生厌学情绪、中学生厌学症，虽然听起来都是厌学，但却是三种完全不同的学习问题。
在高中阶段，学习任务非常繁重。经过长期的紧张学习，中学生必然会感到放松和疲劳，从而导致学习效率的下降，终表现为学习成绩的波动。
当孩子累了的时候，父母不应该责怪孩子。建议儿童科学使用大脑，合理安排学习任务，适当调整学习方法，在学习和生活中增加休息、体育锻炼和文化活动，以消除脑疲劳。
高中生厌学实际上是孩子主观上对学习活动的兴趣丧失，导致厌烦和冷漠，终表现为学习行为。
高中生厌学常受学习情况的影响。例如，当孩子们突然考试不及格或遇到学习困难时，就会出现厌学。一般说来，在孩子的学习情况发生变化后就会消失。因此，家长们观察到，孩子可能有厌学症，但他们不应该过于焦虑，并急于让心理教师干预，这破坏了孩子的自我修复机制。过度的心理干预甚至可能导致孩子厌学。
厌学不同于学习疲劳和厌学。厌学症的学生对学习没有兴趣，认为学习是世界上可恶的事情。他们不能继续在教育咨询完成学业。
已经有了厌学的孩子已经**出了父母教育的能力范畴，因为通常我们说服教育，家庭可以有效地渗透到孩子的行为，不能的孩子闫雪正，需要邀请心理教师她或帮助学习障碍儿童为培训教育咨询进行非正规教育。
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陕西大正教育老师指出：作为父母，首先一点要肯定和接受孩子有不想上学的想法，这是孩子此刻的现实。我们先不用着急在这个点上和他们对抗。不管结果如何发展，先肯定他/她暂时不肯上学的这个事实。
我们可以试着和他们沟通：“哦，孩子你不愿意上学啊！爸爸/妈妈了解了！妈妈相信一定是有些什么发生了，让你有这样的想法或者不舒服的感受！你愿意和爸爸妈妈谈谈吗？”这个时刻父母重要的是保持敞开的心对于孩子和发生在孩子身边的事保持好奇。
切忌陷入慌乱和焦虑与孩子讲大通道理或者强迫孩子的行为。如果孩子对你有足够信任度，你可以通过问一些问题，引导他/她一步步把他/她的烦恼或困惑表达出来。
父母可以问孩子：“咱们一起来谈谈看究竟是什么让你不愿意去上学？发生了什么吗？还是有什么不舒服的感觉让你不喜欢教育咨询？让你不舒服的是什么？是学科还是老师还是和同学的关系？”
真正用心和同理孩子的感受，并且感谢孩子对你的信任和敞开，同时向孩子表示，你愿意支持他/她！如果我们与孩子平时的互动与连接不太顺利，孩子在这个时刻也许都不愿意和你聊，不愿意向你敞开他们的心声，如果是这样，先给他们空间，同时让他们知道，父母随时愿意在可能的情况下支持他/她，倾听他/她的想法。
孩子不愿意上学很多时候是因为他们遇见了一些在他们的理解接受范畴内无法处理和面对的事情！他们有时会大大放大一个事情的结果，这个想象的结果让他们无法承担从而让他们选择逃离教育咨询，不去面对。
比如，一个初一的孩子，期末考时，成绩从其中的全班**下滑到*十一名，他感觉他的整个世界变成了灰色，人生变得毫无希望，黯淡无光，他因此陷入深深的焦虑和恐惧里，持续的紧张和压力让他愈加崩溃和下滑。
作为世界觉得没多大的事儿，在孩子那里可能会犹如地震般天崩地裂！我们有时无法领会到孩子对一个不太理想结果的解读带给他们的巨大压力。尤其是青少年，他们的大脑发育让他们在这个阶段很*扭曲对一些事情的看法。
当他们处在压力和恐惧里时，他们的身心能量是紧缩的，困在一个封闭，受伤，挫败的小小的自己里，盯住那个不好没希望的部分痛苦迷茫。父母需要用心叩开他们心里的门，带着的爱，温暖和理解进入到孩子的体验里一小会儿，感受他们的伤心，害怕或者羞愧，理解他们目前的状态是有原因的。
陕西大正教育老师建议家长：让孩子感觉到他不再是缩在一个小小的空间里孤身一人，他/她有了伙伴与支持，同时父母的力量，信任，爱与肯定让他们获得了很大的自信与勇气，孩子的生命在这份支持和聆听里得到拓展，当他们重新获得更大更宽的视角和更高的智慧去面对之前他们面对的问题和挑战时，他们已经具备了更多弹性，能力和自信！
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