叛逆孩子不想上学如何开导 叛逆不听话 初一学生不爱写作业怎么办

现在的孩子学习挺紧张的，弄得孩子经常说不想上学，怎么可能不上学呢，家长要及时解决好这个问题，不让孩子形成阴影，影响以后的生活。下面就说说应该怎么办。陕西大正教育帮助您。
孩子不愿上学如何引导——陕西大正教育青少年素质培训教育咨询欢迎咨询。

陕西大正教育利用认知科学的原理，就可以让孩子更，更有成就感的喜欢上学习。

对于不想学习的学生，陕西大正教育青少年素质培训教育咨询老师总结出了以下几类：
一、纯假不想学
这类学生有良好的身心，但他们的学习基础很差，父母和老师没有给他们足够的时间来弥补他们过去的所作所为，这使得他们无法跟上老师。所以这种学生“不想学习”，因为学习对他们来说是“不可能的任务”。
这些学生不想学习的主要原因是他们的父母和老师的问题。(培养孩子对未知世界的兴趣)
2。假“不想学习
它不是学习的基础差，而是环境、心理、身体和学习状态的原因。
这些学生不想学习的主要原因是：
（一）教育咨询住所。中国教育咨询的大多数住宿条件都很困难。很少有家长意识到孩子的住宿条件差会在很大程度上影响孩子的学习。住宿和饮食环境较差的儿童，很少进行高强度运动。因此，许多学生会感到抑郁、身体虚弱、上课困倦、大脑清晰度低下等。
当我在高中的时候，我曾经住在六个人一间的公寓里。
如果有条件，有必要为孩子或家长提供一个良好的生活环境，在教育咨询附近租一所房子陪伴他们。父母不需要也不应该使用“坏”的环境来“磨练”他们的孩子。因为中国学生的学习压力太大，家长必须体谅他们的孩子。
当然，也有学生“勤奋”到足以睡在几十人生活条件差的宿舍里，这仍然很好。
如果父母因各种原因不能改善孩子的住宿环境，那么学生应该通过提高力量和高强度的锻炼来提高身体素质，增强适应环境的能力。
（二）不能处理好父母、教师和同学之间的关系。这也是一个重要原因。
在教师和家长面前，儿童处于劣势，因为儿童没有经济自由，自然也没有与教师和家长竞争的基础。
教师经常根据他们的表现和考试成绩来评价他们的孩子，而不是深入分析他们是否取得了显著的进步。这样，一些机会的孩子，一些听话的孩子，一些偶尔在考试中表现好的孩子（考试成绩是一个概率问题），会受到老师的表扬，而另一些则会被老师忽视和批评。这对儿童非常有害。
当我在中学的时候，有一段时间，我习惯于和班上、教育咨询和社会上的人“单匹马”。我经常把别人在地。当然，别人打我是不可避免的。在这种情况下，学好是很奇怪的！
因此，当孩子不能处理好老师和同学之间的关系时，家长应该主动帮助孩子解决这些问题。不过，中国学生的学习压力太大了。父母不需要在“培养自力更生”上浪费时间。
（3）心理不好、健康状况差、学习状况差。
目前，教育咨询教育中存在着一种非常恶劣的现象，忽视了体育锻炼对学习的重要性，认为体育锻炼会浪费学习时间，但这实际上是一种误解。如果我们找到一种合适的锻炼方法，不仅可以在学习中浪费时间，而且可以通过改善学习状态来延长有效的学习时间。通过体育锻炼，学生可以保持良好的学习状态，提高大脑的清晰度，提高抗病能力。如果体育锻炼的强度足够大，方法足够好，几乎可以消除所有的不良心理，如“仇恨”和“过度压力”。它也能产生“无情的力量”和自信。
此外，在体育锻炼中，加强学生对运动的快速、准确、灵活的反应，把快速、准确、灵活的身体运用到解决问题上。经过长期的培训，学生考试的快速、准确、灵活能力有了很大的提高。
根据陕西大正教育老师近几年对学生进行的经验，许多学生只能通过强运动的方法来解决大部分的心理、身体和学习问题。​
那么如何培养孩子的学习兴趣呢？
1: 正确的引导孩子，提高对学习的兴趣（未知领域）
2: 多陪陪孩子，多和孩子交流
3: 设置学习目标（为了一个目标而努力的奋斗）
4: 减少孩子电子设备游戏的时间消耗
5:激发孩子的欲望（新的领域）
陕西大正教育与您共同关注孩子成长中出现的问题，欢迎在线咨询孩子教育问题。

初入学的孩子向往小学生的生活，这是这个年龄的孩子都具有的特别。但是，总有一些孩子不愿上学，有的装病不去上学，有的到了上学时间就找碴哭闹，有的磨磨蹭蹭不肯离开家门…… 
　　出现了这类情况怎么办，一些孩子过分焦燥，威胁，训斥甚至动手打孩子；也有的家长心一软，就迁就孩子，给老师写请，这两种作法都不妥当。
首先分析一下孩子不肯上学的原因，可能是学习上遇到了困难，孩子缺乏克服困难的勇气和信心，害怕紧张的学习生活；也可能是因为在某件事情上挨了老师的批评，害怕老师的严格要求，或是孩子的自尊心受了挫伤，不好意思再去教育咨询；也可能是未能形成学习习惯，一时难以适应。对于这些情况，家长要耐心、细致、深入地对待。
家长应主动与老师取得联系，消除孩子心理上的顾虑，同时培养孩子对教育咨询，老师的亲近之情，平时不要用“等到教育咨询，让老师好好治你”之类的话业吓孩子。如果孩子学习上遇到困难，家长应培养孩子的学习兴趣，帮助他补上功课。
缩短时间法
严格控制孩子回家时间，估计从教育咨询所用的时间，不让孩子放学在外面随意去玩。如果孩子要做一小时的功课，那么就让做50或55分钟。这样能培养孩子讲求效率的良好学习习惯。那种想用增加学习时间“压出”学习成绩的方法，是无效的。
调整计划法
孩子看电视或看连环画正入迷时让其去做功课，他们不相当不情愿，这时不可强求。家长可以调整原订计划，因势利导，等到告一段落时，再让孩子去做功课。当然，这绝不是无原则的迁就。
轮换科目法
孩子如果一直做同种类的作业，产生厌烦情绪，家长可以让孩子换一个科目做。例如：数学做腻了，就让孩子唱首歌或弹琴。这样，既可以调节大脑活动，有时科与科之间还可以互相启发，互相补充。
目标激励法
鼓励孩子给远在外地的亲戚写信，及时表扬孩子在学习上取得的点滴进步。更要注意帮助孩子树立学习目标，可介绍一些有成就的名人学习的实例，从而激励孩子的求知欲，提高学习兴趣。
陕西大正教育教育咨询，综合性培育方案，一个孩子转变提高的教育咨询，让诸多孩子走向一条正确的道路。
陕西大正青少年教育教育咨询建议：有的孩子因对某科老师有看法，或是不喜欢，就不喜欢学那一科，这时，家长要多说老师的辛苦，不要在孩子面前说某个老师不好，不让孩子对老师形成错误的想法，告诉孩子，老师大多是喜欢学习好的孩子，只要学习好，老师的看改变的。
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