兰州有管教不听话孩子的教育咨询 孩子叛逆不听话改变教育咨询 管教不听话学生的教育咨询

孩子从小学时的事事顺从、依赖家长，到中学时的逐渐有独立意识，直到有家长发现：孩子有自己的秘密了。这些都是孩子长大的表现。当到了初中高年级或升入高中后，有段时间孩子会显得特别叛逆，俗话说就是特别不听话，喜欢对着干。这时聪明的家长就要高度重视了，更加关注孩子一举一动、一言一行，更多家庭教育咨询陕西大正培训教育咨询。
随着孩子的成长，想必每个家长都不可避免地遭遇过类似的失控局面：玩具乱扔的房间或令人头疼的成绩单，不管就肆无忌惮打游戏，一说就不停**嘴，发脾气，动不动还摔门而去……总之，明明想和孩子好好讲道理，结果却变成了一场双方情绪失控的争吵。剩下气得流泪的自己，加上大喊大叫的孩子，似乎每一个管教孩子的瞬间，都让我们充满了挫败感，和无力感。
    为什么会这样呢？明明是为了孩子好，怎么变成了争吵？就像大多数时候，我们会认为孩子不听话，是因为父母没管好！但是，当我们很用心管孩子的时候，为什么没有效果呢？管教不听话孩子的
    “讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。
     卢梭说过：事事讲一番道理，是心胸狭窄的人的一种癖好。有气魄的人是有另外一种语言的，他通过这种语言，能说服人心，作出行动。
     亲子冲突的根源在于父母的控制与管教，因为他们会触发孩子的不满与反抗。换句话说，孩子不听管教，原因恰恰是因为我们管的太严了，或者太多了。因为，父母的使命感和责任感，潜意识里会促使我们去约束和纠正孩子，结果适得其反，孩子的叛逆行为反而变本加厉。管教不听话孩子的
   那么怎样管孩子才正确？如何掌控自己的情绪不失控，做一个孩子愿意寻求帮助的父母呢？
   走出误区：孩子不听话，不是因为管的少，而是管太多。
   正确的做法：
1、家长放弃控制的情绪，孩子才会自律。
2、走出期待，从焦虑的控制回归冷静的。
3、在共情中正视内心的害怕、恐惧、焦虑和自卑。
4、遇到冲突不要说对错，孩子会自己解决问题。
家长要想让孩子听自己，主要是让孩子可以完全的信任家长，就是家长在孩子面前说的话一定要有信誉，不要随便的说话，即使说了也要尽自己大的可能完成自己的承诺，这会在孩子面前做一个好的榜样，信任是一个好的沟通的方式，也会让你的孩子更加的依赖你，你们之间的关系也会变得更加的亲密，就像是朋友一样相处。
而且作为家长一定要学会倾听孩子的心声，主动和孩子沟通，存在分歧时耐心倾听并尊重孩子的意见和想法，正确引导孩子价值观。并且耐心引导。孩子犯错后，一定要采取灵活的处理方式，做到教育孩子不情绪化、不翻旧账、不人格尊严，以提问的方式疏导孩子，一定要有耐心。管教不听话孩子的
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天朝的性教育，匮乏到什么程度？ 一茬一茬的小朋友，都被爸妈欺过： 你是你的父母和周围的人都这么说；你以为写了作业就能变成好学生，那是因为你的父母和周围的人都这么说——父母给孩子编织了怎样的世界，孩子就会生活在怎样

当孩子不听话时，父母常常会以处罚来控制孩子，这似乎是我们在教养孩子的时候习惯的一件事，但这个习惯一旦养成，长期使用的结果，也使父母和孩子在亲子关系上付出相当的代价。
在孩子不听话的时候，以下有几个比较温和的方法，提供父母参考。
(一)向孩子解释行为规范
有时候孩子不听话，不和配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时．要注意表情和声调．不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明。管教孩子不听话的
(二)以周围的孩子或作榜样
年龄小的孩子虽然知道的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。除了语言，可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：“你看！可以照那个叔叔那样做”“你要像那个一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。
(三)奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时，常常是为了要引起的注意(需要没有得到满足)，因此，孩子常常用反抗(故意不听话)或其它不听话的方式(大喊大叫)，使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先要沉着冷静、不慌张，好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是好转才去处理。
这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的。但要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏。所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是一个热心的，记得吗，上次你帮我做了......”在奖励和赞许孩子时，让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：“你好棒！”“你好乖！”而是选用一些具有美德的语句，譬如：“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……，使孩子的行为更具体性。管教孩子不听话的
(四)对不好的行为进行严肃谈话
当孩子不听话时，用“责骂”或“处罚”来处理，常常很*把主观的因素(气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪)，渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚)，心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。此时利用“严肃的谈话”，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。
(五)细心和耐性的纠正与教育
我们常常发现孩子不听话的原因，大多是由于在教育孩子的过程中，犯下一些不同类型的错误，长期下来，造成孩子不良的行为。例如，一些父母认为孩子小，任性、胡闹、不听从吩咐是一种自然现象，长大就会变好或变听话，而没有细心纠正他。事实上，孩子的行为是累积的，长期下来就更加的不听话，甚至出现叛逆的情形。管教孩子不听话的
孩子的行为是累积而来的，好的行为累积就变成好的习惯、好的道德，反之亦然。行为的养成和教育都是长期性的．所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其它不听话的行为，父母不能“充耳不闻”，要随时负起纠正的责任，如果我们缺乏这个耐心，实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
(六)家园配合，共同教育
孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎教育咨询老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时吃饭，并且都要胡闹一番，有时透过老师的与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时吃饭的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。管教孩子不听话的
(七)针对不同年龄和个性使用不同方法
每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质。
做父母的，不要用居高临下的姿态对待孩子，应用平等、真诚与朋友般的与孩子沟通。这样的话，孩子才愿意向父母吐露心声，才能从不听话变为听话，从“对着干”变为愉快合作。
  父母双方对待孩子的要一致。一个“打”一个“护”，很难使孩子知道自己的哪些行为、要求是不合理、不正确的，认为自己的一切愿望都该被满足，从而为他任性习惯的养成奠定基础。管教孩子不听话的
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对于不听话的孩子，只要改变发出指令的方式，就能较大地改善孩子的行为反应。发出指令时请注意：不要发出没有必要的指令。家长发一些日常指令前，要停下来想想指令的重要性：这是需要先做的吗？是孩子必须做的吗？如果回答都是否定的，那家长就不必发这条指令了。如果回答都是肯定的，家长则要准备鼓励和惩罚双管齐下，让孩子服从指令。随着时间的推移，孩子会逐渐明白，家长是言出必行的，就会更加服从家长。
怎样对付不听话的孩子？家长的指令要简单，一次只发一个指令。孩子特别是年幼的孩子，如果听到一个复杂的指令或一次听到几个指令，就会犯糊涂，通常的反应是哪条指令也不执行。
方法家长发出指令后不要离开孩子去忙自己的事，而是要和孩子在一起，孩子不论何时服从了家长的要求，家长都要表扬他。另外，家长要用放大镜盯着孩子的良好行为，如果在没有家长提醒的情况下，怎样教育不听话的孩子？孩子遵守了家规做了家务，家长要给孩子以表扬和奖励。
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而正向的肯定教育，从来不是简单的“你真棒”，而是考验父母细心、耐心和智慧的*程。父母需要让孩子了解明白自己的本分，即分内事，如果要对孩子分内事进行夸赞，不是因为他做了这件事，而是他为这件事付出的努力。另外教孩子学会自我分析也很重要，这会使他们明白怎么能够进步，进而培养出孩子坚韧的优良品格。
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