有没有管教孩子早恋的地方 孩子厌学怎么办

初中生早恋怎么办-陕西大正教育。
1.从生理上说，初中生谈恋爱也不能说不正常。
2.从现实来说，当然是不能谈恋爱了，原因有三：
一是由于初中生是人生道路的黄金时间，应该把更多的精神花在学习上;
二是这个年纪的少男，由于刚接触情感问题，比成年人更*影响学习;
三是没有独立生活过，常言道“不当家不知道柴米油盐贵”，思想更天真，当顺心时，会有更多的幻想，感觉世界是多么美好，反之，当挫折时，会感悲观失望，这种大起大落的思想，对一个人的成长很不利的。
父母和老师不能逃避这个孩子“早恋”的话题，我们在昆明电台做节目，有一位口才很好的主持人问婷婷一个问题，他说：婷婷，你在初中时，有没有对男孩子产生过兴趣?这个问题问得很尖锐。婷婷说：和所有女孩一样，我也对男孩子产生过兴趣，这是正常的，如果不产生兴趣反而有点反常。然后主持人又问我是怎么处理这个问题的?我说很简单，早恋的感觉对每个孩子来说太美好了，也就是心上长草，这是一种爱，相吸。
不爱，这个孩子太冷漠了。爱，太正常了，是很美好的东西，关键是怎么对待。我女儿有段时间也心中长草了。有次我带她去图书馆，她当看到一书名叫《早恋》的书时，眼睛盯在那儿不动了，但她又不好意思讲，我知道她喜欢看这本书，她感到神秘。
今天还有一个家长说，他孩子十几岁，整天就问他恋爱问题，问得很具体。我对他说，你不要把早恋看得不美好，丑恶的观念来对待，我看那本书是作家肖复兴写的，肯定是用来引导的书，于是我就借了回来，让她看，我也看，她看了五遍，我也看了两遍。越看越好，我女儿很快就明白了，早恋本身是一种很美好的感觉，但是就如同没长熟的苹果，这时吃它会感到涩涩的，有真的可惜了，你要等他成熟，把早恋这种热情，这种美好的感觉变成成长。
你不是要找心中的白马王子吗?你成长的越快，白马王子将来就是你的，你不成长，什么都是空的，我把这个道理讲完之后，婷婷说，早恋本身没什么不好，只是我们成年人用一种异样的眼光去看待它，把它异化了
1、用平常心去面对
对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢?你没有过初恋吗?只不过你的初恋很隐蔽罢了!但说实在的，初恋应该是美好的，也是我们一生的记忆。
2、不要粗暴的对待早恋的孩子
孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。
3、要给孩子讲清后果
这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。后是适得其反。
4、家长要提前做好心里准备
其实谁家的孩子都得长大。所以，我们做家长的就要提前做好心理准备。在孩子上初中后就要不时的跟孩子交流这个问题。没事问问他们教育咨询是不是有搞对象的。让孩子在心理上觉得你对这个事不是很在意。同时，说的次数多了，他也可能就不那么好奇了。
5、不要太严肃
家长在同孩子谈这个事的时候不要如临大敌似的。要很轻松的去说，甚至可以在孩子高兴时跟他开个玩笑，把类似的事情说了。这样，孩子也不会太紧张，对你会很配合。
其实我们每个做家长的都希望自己的孩子能健康的成长。那就先调整好我们自己的心态。
陕西大正教育是一所解决孩子厌学、性格叛逆、离家出走、叛逆心理、倾向、自闭忧郁、网恋早恋、等等问题的教育机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长可以选择的心理教育咨询，是孩子改变人生的新起点。希望以上方法能帮助到各位家长，如果各位家长有类似问题，欢迎询陕西大正教育。

亲爱的青少年朋友：请问你的学习、生活、工作有何安排呢？假如你在学习、生活、工作空闲时，上网查找有关可用信息或者是与同学、同事、父母、亲友聊那是正常的事，但是要把握一个度，你可千万不要忘了学习、工作和正常的生活，请不要沉迷网吧、不要沉浸在虚拟的世界，否则你会延误时间，浪费青春。家庭、教育咨询也要正常的教育和引导，为孩子和学生进行心灵的沟通，心贴心的交朋友，不要让孩子和学生上网成瘾。一旦你的孩子和学生上网成瘾也要正确对待，因为是你们的教育不当而导致孩子上网成瘾，上网成瘾不是孩
子的错。
　　国家少工委统计，全国有5000万“”“学困少年”，许多青少年因为“上网成瘾”而导致厌学出走、网恋早恋等不良行为的发生。众多的家长们诅咒无良网吧、痛斥孩子不成器的时候，长期从事青少年教育研究工作的白伟认为：孩子上网成瘾不是孩子的错，网络成瘾缘家教不当，父母没有与孩子进行心灵沟通，心贴心的交朋友，尤其是青少年与网络接触早期接受的家教关系有密切相关。
　　白伟就从实践中总结出青少年多发的三种主要成因：一是家长放任；二是远离父母，受不良环境影响；三是单亲子女，缺少家庭关爱。 
　　吃饭端到电脑前，家长无底线放任纵容孩子。 
　　一位母亲对14岁的儿子整天扑在网上，已经无计可施。母亲懊悔说，原先对孩子上网、玩游戏并不在意，以致孩子染上了，脾气也变得异常粗暴。父母曾尝试强行拔网线，儿子就像大闹天宫，在家里看见东西就砸，父母毫无对策，只好迁就顺从，后来连吃饭都要父母把碗端到电脑前。 
　　白伟认为：家长要随时掌握孩子上网情况，看其在网上干些什么，一旦发现其有不良的上网习惯，例如浏览不健康的信息、长时间玩游戏等，要及时坚决地给予制止。如果早期放任不管，等到严重影响孩子学习、生活的时候就晚了。 
　　网吧吃住一星期，远离父母的孩子没人管。 
　　在陕西西安中国习惯、行为调整教育基地—西安凯翔青少年素质拓展教育中心，一位来中心教育训练的15岁少年，经常逃课、离校，教育咨询不得已让其退学，来西安凯翔教育中心休学戒“”。  
　　这位学生在外地读初三，刚上学时经常回家，后来父母发现他回家的次数越来越少了，连电话都不见一个，直到接到教育咨询的退学电话，父母才大惊失色。由于远离父母，这名学生在同学的带领下，从开始一星期去网吧一两次消遣，到后来三四个小时，长在网吧呆了一个星期。退学后他向父母要钱去网吧，父母不给，他就自己打工挣钱上网，没钱了就偷卖东西，父母打骂对他来说毫无效果。

首先在很多成年人眼里，孩子在青春期重要的就是读书，才会有出路。然而人是有感情的，青春期的萌动也是必然的，于是很多孩子会陷入早恋，这可让父母感到无奈。孩子早恋，父母应该怎么做呢？
其次陕西大正教育总结出几招让孩子让孩子走出早恋：
1.爸爸妈妈跟孩子分享您的恋爱经验
比如，父亲和儿子谈，母亲和女儿谈。可以说：爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩，知道很甜蜜也痛苦……”然后讲自己的经历，讲自己曾经喜欢过的几个女孩，讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。要让孩子知道：十几岁时对的好感会随着年龄增长漫漫淡化，那些其实都不是真正的爱，只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动，一点喜欢而已。
2.让孩子了解爱
老师、家长应该正视，孩子说的爱和大人的恋爱有本质区别，大多数是对的好感。对这个年龄段的孩子应该开展青春期教育。可以分开上一些课程，比如生理课程，让女孩子了解身体结构，如何保护自己，不被伤害；心理方面的课程可以让男孩、女孩一起上，一起了解即将到来的青春期。别低估了孩子的理解能力，他们会懂得欣赏和爱情的区别。
3.引导孩子确立正确的婚恋观
当孩子步入青春期，对的冲动是无法避免的。这个时候，就需要老师和家长引导孩子确立正确的婚恋观。当孩子们都能对恋爱和婚姻当中蕴含的责任和尊重正确看待，甚至能进一步把这份青春转化成认真学习和积极上进的动力，我们根本就不用担心孩子误入歧途而无法自拔。
陕西大正教育是一所解决孩子厌学、性格叛逆、离家出走、叛逆心理、倾向、自闭忧郁、网恋早恋、等等问题的教育机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长可以选择的心理教育咨询，是孩子改变人生的新起点。希望以上方法能帮助到各位家长，如果各位家长有类似问题，欢迎询陕西大正教育。

陕西大正教育-青少年早恋怎么处理？
青少年早恋，并非心理学领域或精神卫生领域的诊断用词。它不是一种疾病，甚至也算不上一种心理卫生问题。它是一个社会学领域的概念。所谓青少年早恋，应该是社会学家考虑的问题。不同的文化，不同的社会习俗对青少年早恋有着不同的理解。我国封建社会的“童养媳”、“娃娃亲”以及现今西方对性较宽松的文化，早恋似乎是一种司空见惯的文化现象。只有当早恋与社会习俗及自我观念不相适时才形成问题。因此，作为精神科，这里我们要讨论的不是如何去消除青少年的早恋，而是如何处理早恋所引起的内心冲突，以及与社会环境冲突所继发的精神卫生问题。
当青少年发生早恋以后，我们应如何面对呢?陕西大正教育
(1)青少年早恋，改变老师和家长对早恋的青少年出现对的渴望，是人生发育到某一特定时期所发生的自然变化。伴随着性的成熟、朦胧的性意识开始转变成自觉的追求。年轻人会逐渐对出现好感，渴望亲密交往，同时还会出现性的欲望，并以各种方式去满足。对发生恋爱的青少年，要尊重他们的感情，理解他们的行为。既不能过分敏感，又不能视而不管，对青少年之间正常交往不要横加干涉，把友谊交往误认为早恋。一旦青少年发生恋情，不宜采取压制、打击、惩罚等方法解决。青少年的恋爱常表现情感炽热、强烈、秘密性强、片面性大，因而理智脆弱，承受感情挫折力较弱。如何引导、提高青少年的自我控制能力才是关键问题。恋爱的欲望本身是正常的，完全没有才是病态，无论脑内怎么想都可以，但要限制在一定的行为规范内，家长越控制越会出问题。
(2)帮助解决性心理烦恼青少年早恋者，往往因恋爱或社会的压力而造成内心剧烈的冲突，严重的影响学习，影响身心的健康。处理好早恋所致的内心冲突及社会环境冲突是保证青少年精神健康的关键。
(3)帮助青少年分析自身的情感循循诱导，进行性教育，帮助他们消除性神秘感，区分友谊和爱情的关系。使他们领悟到：青春期后对产生好感和爱慕是正常的，但由于心理尚未成熟，各种价值观均不明确，又缺少生活经历，接触范围有限，对的爱慕多是非特的。一些青少年会有这样的感觉：喜欢A的沉稳但相处又会感到没有，喜欢B的博学又不能接受B的高高在上，者要帮助其分析，这并不是青少年自认为的“不专一”。
对于那些一方面想恋爱，另一方面又怕影响学习的青少年，者应让其充分承认自己的感情，允许这种感情发生，并保持一定来往。压抑越深，反抗越强，越怕影响学习不与来往则越易向往，产生焦虑或各种症。青少年处于依恋一独立的冲突阶段，家长过分约束孩子与的交往，会引起孩子的逆反，而起到相反的效果。
陕西大正教育是一所解决孩子厌学、性格叛逆、离家出走、叛逆心理、倾向、自闭忧郁、网恋早恋、等等问题的教育机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长可以选择的心理教育咨询，是孩子改变人生的新起点。希望以上方法能帮助到各位家长，如果各位家长有类似问题，欢迎询陕西大正教育。
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