保定孩子撒谎咋办 叛逆 小孩子说谎怎么办

陕西大正教育要提醒家长注意的是：：先从父母做起。孩子的行为和思想，受家长的影响很大，他们对父母的崇拜，会下意识地模仿父母的动作，吸收他们的思想，学习他们待人处世的态度。这样，就在潜移默化中不自觉地形成了孩子的人格、个性和品质。

善于教育孩子的父母，并不是“事事较真”的父母，有时是可以“轻易原谅”孩子的父母。陕西大正教育成功教育数千名学子。让诸多孩子走向一条正确的道路。欢迎在线咨询

陕西大正教育*给出大家如下解决方法，希望对孩子和家长们有所帮助：
有的是无意撒谎，因为这一时期的孩子，由于年龄的关系，对事物反映的精确性较差。我们成人由于有一定的知识经验作基础，所以对事物的属性就能抓得比较准，能够客观的反映事物。而幼儿感受器官的发展还不协调，更不完善，又缺乏生活经验，对事物的反映*走形。圆的说是方的，红的说是白的，是常有的事。这是幼儿缺乏概念的概括能力、表达能力以及必要的知识经验的缘故。这种情况下，孩子把鸭说成鹅，就不能算撒谎。
值得家长注意的是“有意撒谎”。作为孩子的**任老师，家长的表率作用是很重要的。只要家长注意自己的言行对孩子的影响，也可很有效的预防孩子撒谎，孩子的谎言主要来源于：无意识地模仿成人、成人不正确的教育方法所致、为了逃避批评、打骂、为讨成人喜欢、为了达到某种愿望而说谎。
比如，明明是自己做错了，怕自己承认了错误，被小朋友们瞧不起，不与他玩，受到孤立；或是怕承认了错误后，挨家长打骂，于是就撒谎，隐瞒自己的错误。知道说谎可免做自己不想做的事或摆脱某种困境，比如孩子知道说肚子疼就可以不参加室外锻炼，于是他也会借口肚子疼，而想摆脱本应参加的活动。
孩子无意中打碎了什么东西，诚实地告诉妈妈，妈妈却责备甚至打了他，也会使孩子觉得不如不告诉妈妈。下一次打碎东西，他会装不知道，或者推托是别人干的。
孩子撒谎，不论多大多小的谎言，也一定要引起家长的重视，因为如果这次纵容了，孩子的心里就会形成一种意识，就是撒谎可以蒙混过关，逐渐的就会形成爱撒谎的必然，而酿成苦果时悔而晚矣。但并不是面对孩子的谎言要声色具厉，施以严刑酷法，因为孩子的意识认知还不健全，不懂得谎言意味着什么，不知道人格的概念内涵，所以，好是采取以下方式：
一、面对善意的谎言，当面不拆穿，但用与之开玩笑的形式暗示给他，孩子都很聪明，会看大人的眼色，所以他会明白你的意思；
二、面对故意的谎言，这种情况主要发生在孩子做了错事以后，怕挨家长的骂或打，而撒谎，这时，千万不要发火，不然会造成孩子心理上的恶性循环，下次不自主的继续撒谎。应当故意装作不知道的样子，微笑的问他：真的是这样的吗？他一般肯定会回答是，在反复问一两次后如果答案依旧，就板起脸来不高兴的说：没关系，你告诉我实情的话，我可以原谅你。这时，小孩通常会说实话，你要用平和的态度告诉他，这样做不对，为什么不对，应该怎样做，然后再告诉他，会原谅他，因为他勇敢的承认了错误，后不要忘了加上一句，撒谎也是错误，是比做错事还严重的错误，会让人不再喜欢他和原谅他，告诉他以后不可以再撒谎，小孩子都会记住的。一定要记住：暴力非但不能解决问题，反而会让你和孩子之间的距离越来越远。
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诚实是每个人为人处世的必修课，作为家长，当然都希望孩子拥有诚实的品德。
从小“狼来了”的故事都会被父母一再讲起，后总结的中心思想都是：“你看，撒谎的孩子得不到信任和帮助，会酿成惨痛的后果。”
事实上，无论“匹诺曹”和“狼来了”的故事多么深入人心，孩子们还是会说谎。
其实，家长大可不必把孩子的不诚实当作洪水猛兽，把撒谎上升到人格和品性问题的“高度”来严加批判和刻意纠正。
而是应该看到谎言背后的真相，搞清孩子说谎的原因，区分他是正常的说谎还是不正常的说谎，并作出恰当的反应，为孩子对“撒谎”这一行为形成终认知，提供积极导向。
说谎是孩子必经的心理成长之路
孩子**次说谎可能出现在１-３岁阶段，在这一阶段的说谎主要就是否认自己做过的事，或者是为了能获得某样东西。
生活中常见这个年龄的宝宝拿了某样东西、或吃了某样食物，大人问TA，宝宝们通常都是一脸认真的摇着头，回答：“没”。
随着年龄的增长，孩子说谎的性质又会生变化，基本是在３-５岁阶段的孩子们，说谎原因往往是受丰富的想象力影响。
而在5-12岁时，孩子开始会考虑他人的感受，这时说谎的原因常常是不希望父母失望或逃避处罚。
当进入到12岁-18岁阶段，孩子们的谎言更多是出于自我保护、需要更自由的私人空间。
1撒谎，说明心智在发育
撒谎是正常成长的一部分，表明孩子正在发现“我知道你不知道”的事。
一旦孩子萌生了“我知道而你不知道”这种想法，他就有可能有意识地做一些隐瞒的行为，因为他心里光想着：“如果我能发现某些事情，而你不能的话，那我就太厉害了”。
这说明孩子自我意识在开始萌芽，心智思维在发展。他们不再是不经思索地“实话实说”，而是慢慢学会了“先想一想”再说话。
2理性对待“撒谎敏感期”
撒谎敏感期，就像孩子在口腔敏感期啃手，我们不能说他不卫生；在手的敏感期乱丢东西，我们不能说他搞破坏一样；在他撒谎敏感期，我们不能站在道德的高度一味地批评他。
撒谎敏感期，也是孩子自我认知、自我实践的一个阶段。作为父母，应该想想，怎么帮助孩子顺利度过敏感期，顺利过渡后，孩子就会收获明晰的自我意识和更强的执行能力，拥有踏实、安全、理性的人格。”
既然，撒谎在初始无关品质，只是孩子心智发展的一个阶段，我们就应该冷静、冷静、再冷静，面对这些无伤大雅的谎言，不必去当面拆穿他，更不需要生硬地告诉他“不对”、“那是假的”。
搞清孩子说谎的背后原因1为满足某种需求
有时候，孩子会说：
妈妈，我从来没有吃过冰淇淋。
妈妈，我的脚真的不听话，走不动了，要不，你抱抱我吧。
妈妈，我们班上小朋友的妈妈都给他们买**人的衣服了，就我没有了。
孩子其实在表达一种愿望、婉转地提出需求。他们在学习一种新的表达方式，认为这样更*被大人所理解。
首先家长应该反思一下是否对孩子的需求限制太死，在孩子提出自己需求时，不应该**拒绝，可以给孩子选择的权利。
我们可以尝试先用柔和的方法，化解孩子的谎言。在他耍赖要我抱的时候，说，“小腿是不是你的主人想要妈妈抱了呀，其实，妈妈也很想要抱抱宝宝。”让他自己觉得有点不好意思，自己感觉，原来说实话，妈妈也抱我呀。
经历几次这样的商量的方式后，孩子的小脑袋瓜里就知道我可以采用更好的、正当途径的和妈妈沟通的方式来满足我的需求，我不需要用“撒谎”的方式来满足需求，这样正面的方式就在孩子脑子里定型下来，而“撒谎”的方式就被弱化了。
2为避免被责罚
孩子掩饰和撒谎的原因只有一个，那就是逃避大人的责怪。这小部分可能出自本能，大部分应该是孩子依自己的经验作出的判断。所以，你要反思的是，是不是平时对待孩子有些严厉了？以前对待孩子的“过失”是否有过处理不当？
没有一个孩子**愿意说谎，如果孩子在家庭生活中是真正被尊重、被爱的，他对父母有全然的信赖，有十足的安全感，他就不需要在“闯祸”后慌乱，也不需要隐瞒——没有害怕就没有谎言。
诚实＝源源不断的审判+难以忍受的抱怨。
撒谎＝大概率的平静+可能的好处。
这不是简单的道德教育能解决的问题。
如果过度要求孩子保持诚实，生硬地宣扬“诚实是美德”、“诚实是为人之本”，往往会造就一个“更不诚实”的孩子，他会用更加隐秘的、迂回曲折的、费尽心思的方法来对付家长，隐瞒真相。
根源在哪儿？就是孩子和你身上。当你因他的谎言愤怒时，请一定要问问自己：如果他诚实，你会给他的诚实以宽容理解吗？
3分不清幻想和现实
按照弗洛伊德的精神分析理论，4—6岁的孩子正是俄狄浦斯期，这个时期正是“**我”形成的时候，所以孩子会表现出明确的需要偶像，在他们内心中开始出现对自我的一些想象。这些对自己的想象都是以一种自己认为的某个英雄来自居的。
我们会发现这个年龄段的孩子，会描述一些自己根本做不到的某件事情的成功过程，把自己说成自己所想象的英雄的样子。
于是，孩子在给家长讲述的时候，不断要将那个想象出来的**形象描述出来以博得家长的欣赏。
这时，家长一定不能不解风情，扫孩子的兴，反而应该真诚的祝贺孩子，相信孩子描述出来的那个人是孩子想要达到的那个人，那孩子自然会朝着这个方向努力。
如果家长不相信孩子，而去无情地摧毁孩子的这种精神满足和努力的愿望，使孩子觉得自己很窝囊，是不被信任的人，从而放弃自己的努力。
所以孩子的这种撒谎其实不是有意撒谎，而是在表达一种愿望，在成人认可之下，孩子会偷偷朝着这个愿望提升自己，有一天，深得就会达到自己的期望。
这一点，做父母的一定要理解孩子，给孩子这种心理的自由，不要以撒谎论处！
面对说谎的孩子怎么办
1不随意给孩子“贴标签”
即使你的孩子对你撒了谎，也别轻易将孩子的撒谎与人性、品质划等号。
不要给孩子贴上“小骗子”、“谎话精”、“吹牛大王”等标签。这样的标签不仅会伤害孩子，还有可能会让孩子“破罐子破摔”，说出更多的谎话。
2别做明知故问的“侦探”
有时候明明看见孩子嘴角有饼干屑，就不必问“你吃饼干了吗？”
有时候明明看见杯子的碎片，就不必问孩子：“你的杯子去哪里了？”
有时候明明知道玩具丢了，就不必问：“我怎么没看见你玩你的新玩具？”
我们希望通过这个问题能得到诚实的回答，但是这样的提问却往往是相反的诱导。孩子天生细腻敏感，他们听得出这样的追问是质疑、责怪、不信任，他们只能用谎言遮盖自己的内疚和不安，逃避责罚。
其实，有时候孩子知道自己犯错了却不清楚该怎么办，这时候我们直接告诉孩子如何处理会是更有效的方式。比如：
“妈妈知道你吃了饼干，希望你下次不在饭前吃。”
“我看到你杯子碎了，不过没关系，我们再买一只。”
“你的新玩具丢了对吗？好可惜，我们只能下个节日再买新的了。”
3言传身教是好的老师
当我们对孩子的谎言着急上火时，有没有自省自己是否对孩子说过谎话呢？
因为不想出门，所以对孩子说“游乐园关门了”；
因为忘记了孩子的礼物，所以对孩子说“被小狗叼走了”；
要求孩子*诚实，却允许自己有小小的谎言，以这样的双重标准教育孩子，就不能怪孩子为什么“屡教不改”了。
4说谎不必责骂，强化诚实关键
不管什么样的行为，如果终结果是好的，都会被强化。
比如孩子闯祸之后，说谎了，逃避掉了惩罚；说实话了，却被家长责罚，那孩子就会被逃避掉惩罚这个结果激励，变得越来越爱说谎。
如果孩子说出实话，可以给孩子一个抱抱或者亲亲，告诉孩子，父母会喜欢诚实的孩子，希望他继续做个诚实的人。
这样的鼓励会让孩子觉得，原来诚实是会让父母开心的事，那么在之后的生活里，他会愿意用诚实来换取这样的鼓励。
以上就是陕西大正教育分享的孩子撒谎怎么办的一些经验，如您还有困惑？来提问吧，我们陕西大正教育欢迎广大家长前来咨询。
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