培训性质线下教育培训
培训地点陕西西安
培训模式体验式教育
培训课程素质教育、心理辅导
培训时间六个月
管理模式全封闭寄宿制管理
孩子叛逆不听话怎么办
陕西大正教育的目标是培养成功的人格，全面发展人的德、智、体、美、劳等几方面的素质。素质教育进一步完善了全面发展教育；素质教育深化了全面发展教育的内涵。根本途径就是实施全面发展教育。德育、智育和体育是促使受教育者获得全面发展的基本手段，也是提高受教育者素质的根本途径。
所谓逆反心理不是一种异常现象，它是由于父辈和子辈之间观的不一致而产生的正常的心理过程。一般来说孩子在发育的过程中会有两个逆反期。反抗期是在三四岁的时候，这个时候由于儿童的自我意识地发展，说话、运动、认识事物能力的发展，他开始想自己去做一些事，和父母有了初的冲突。*二反抗期是在青春期前后。从心理来看，这都是孩子正常心理发展，但很多父母却认为孩子对抗自己。
*指出，目前父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现的理想。在这种状况下,父母把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活。在教育孩子的方面，往往*简单粗暴地处理，却没有意识到，孩子逐渐成长，建立自己的观。
改变居高临下的教子姿态。两代人之存在冲突与代沟，父母是要负很大责任的。如果父母思维守旧，知识落伍，却在孩子面前摆出一副“我走过的路比你走过的桥还多”的“导师”架子，与孩子的对话肯定会激化孩子的对抗心理。
在出现比较激烈的叛逆心理时，要学会心平气和地去开导他们，也可以适当地请教心理*，用理解的心态逐步解决问题。
正确认识和接受孩子的“叛逆”。作为家长要尽早了解孩子出现的生理和心理上的变化，认识到他们出现的这些变化不是什么大问题，坦然地去接受这种变化，尊重孩子的心理发展规律，改进自己对孩子的教育方式，学会站在孩子的角度和立场上和他们倾心交谈。
恰当处理孩子的叛反心理。要找出他们产生叛逆心理的原因，如果是父母教育方法问题，应注意改进教育方法。有时对孩子的叛逆心理可采取冷处理，例如对他们的叛逆行为不予理睬，即使哭闹也不理睬，等事情过后再教育、诱导，不要火上加油，这样会把事情弄得更糟。有时父母采取不理不睬的，反而孩子自己的会进行自我反思。
我邻居有一个孩子，正在上初一的他非常喜欢摆弄计算机，父母则简单禁止他“玩电脑”，一味要求他放学回家必须做多少作业、多少遍练习。这种严厉的管束引起了小路的不满，既然父母在家不让他做自己想做的事情，他就有意不用功，让成绩一落千丈，明知这样做不对，小路依然我行我素，他甚至喜欢看到父母不舒服、干着急的样子。 可见，叛逆心理在孩子的身上，表现得是为集中的。
其实，孩子之所以产生叛逆心理，是因为他们的心理随着这个年龄段自身的变化而变化，*二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪；*二是由于青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内，不由自主地就像和父母对着干。
和孩子建立平等关系，明确孩子不是依附于自己的私有财产，成为孩子的朋友。具体注意以下三点。
(1)家长要尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。
(2)家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。
(3)家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
孩子的好奇心和求知欲都很强，他们想从妈妈那里了解很多事情，以满足自己**的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知，便会使孩子感到很失望。同时对孩子早期语言能力的发展也很不利。 陕西大正青少年教育教育咨询提供了免费的家庭教育讲座，让父母更多的了解叛逆期孩子的心理变化过程，正确的帮助孩子。
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