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陕西大正教育教育咨询建议家长：和教育咨询老师联合起来一起教育孩子，引导孩子走向正确的道路。初中时期的孩子很叛逆也属于一种正常现象，这个时候要多和教育咨询老师了解孩子的状态，也要及时向老师反馈孩子的问题。
如何摆脱孩子的厌烦感？厌学不想上学怎么办？欢迎咨询陕西大正教育教育咨询，封闭式寄宿制管理。
中学生正处丰茁壮成长的时期，可有不少同学却觉得“烦透了”、“没劲”；“烦”一时间竟成了校园口头禅。现代心理学上也把厌烦叫做“精神疲倦”，而引起厌烦感产生的原因，大体上可以归纳为外在和内在的两大类。
　　外在的原因主要在于单调、重复、乏味的事务。目前中学生的学习压力大都挺重，课余生活不够丰富，每天除了课堂还是课堂，除了读书还是读书，甚至连节假日都没有，难免感到厌烦。特别是在学习感到吃力的时候，厌烦感更是油然而生。不过，产生厌烦感的主要原因恐怕还是内在的。有的同学觉得学习没有意义，人际交往虚伪，饮食起居像例行公事，对什么都提不起精神；个别的根本就是精神上没有寄托，内心世界空虚贫乏。俗话说“当和尚撞钟”这描述的虽然是一些混日子的人，可如果一个人连每天去“撞钟”的愿望都不再有了，他的生活意义又在哪儿呢？他能不对自己的状态感到厌烦吗？
几乎人人都会产生厌烦感。有了厌烦感并不可怕，它其实正是你需要改变现状的信号。关键是要弄清厌烦感产生的原因，对症下药。以下是一些克服和消除厌烦感的建议：
　　1、使自己的生活有一个明确的目标。学生应该在学习上有很强的上进心，把远大的目标和近期的任务结合起来，感到学习有意义，这样从根本上就不容易产生厌烦感了。
　　2、经常进行自我调节。除了从学习中寻找乐趣以外，多参加一些课余活动和体育锻炼，使生活充实而丰富。
　　3、改善自己所处的环境。也许你现在对自己的现状的改变还无能为力，但哪怕只作一些小的调整，都可能起到意想不到的效果。
　　4、不断发掘自身的价值和生活的意义。
只要你有目标、有毅力、有恒心、有耐心，厌烦感一定会消除的。
中学生不爱学习怎么办？为教育孩子，父母是需要学习的；陕西大正教育教育咨询帮助孩子树立学习目标和提高学习动力。

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这些“问题”的存在已令太多家长担心焦虑，就这一现象，陕西大正教育心理*从心理角度分析：孩子厌学甚至逃学是一种典型的心理疲倦反应。是指学生消较对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消较对待学习，行为上主动远离学习。所有这些都严重地影响着学生的学习热情和学习效果。帮助孩子克服厌学情绪，首先要做的是找准孩子产生厌学情绪的原因，这样才能“对症下药”。
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一、要冷静平和。沟通的目的不是发泄怒气而是让孩子心悦诚服地去做该做的事,所以必须不能在带情绪的状态下沟通,一旦发现自己怒气上升,马上深呼吸走人,消了气再谈,越不生气,谈话内容越理智,话语的威力也越大。
二、对孩子不能主观臆测,急于进行是非判断。很多时候要耐心听孩子把话讲完,对他有见识的观点甚至有想象力的无厘头的说法予以欣赏或肯定;对他偏激或错误的思想也不要当场反驳,有时他只是显摆自己有想法而已,不必太在意,真想纠正他,也一定在他信任认可家长的心态下完成对话。
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三、让孩子自己面对问题。成长永远是孩子自己的事,问题和失败是孩子成长进步的**机会,碰了壁就要自己解决问题,家长着急上火只会火上浇油;家长包办代替只会让孩子更依赖懦弱。让成长机会来的更猛烈些吧!
四、把握好度。既不能溺爱,让孩子牵着鼻子走,一味迁居他;也不能动不能就暴怒,逞家长威风。既要有对孩子的起码尊重,又要有原则,维护自己的主导权。不带任何激烈情绪,既能说“行”又能说“不”。
所有的有效沟通是建立在互相信任的亲子关系之上的,建立这种关系是合格家长该操心的事。青春期的时候，孩子的身体和心理都发生了巨大的变化，他们会觉得自己即将长大成人，在心理上有强烈的成人感，所以也希望能够被当做成人看待，但是由于他们的心理水平发展仍有限，实现自己想法和目标的能力有限，因此心理会变得比较多疑、敏感，同时他们又不服输，不肯承认自己的有限能力，于是很*会产生很多问题。
建议家长倾听孩子的意见、想法。不要训斥，武断否定。即使不赞成孩子的观点，也要听他讲完，然后深入浅出，和颜悦色像孩子解释你的看法和观点。不能以家长身份一味说教，要注意孩子的感受。陕西大正教育教育咨询欢迎您！我们实行封闭式军事化管理。
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