陕西大正教育-如何帮助孩子消除厌学的情绪？
曾经在市场看见过这样一件让我哭笑不得的事情。下班时到市场去买肉，卖肉的女人正在骂她的儿子：“不让你打仗骂人，你偏打仗骂人，老师又他妈找我了，以后不许再他妈骂人了，听见没？”小男孩边哭边说：“妈，我记住了，我他妈再也不骂人了。”听完小男孩的回答后，这个女人被小儿子的回答气笑了。听了这的对话后，让我哭笑不得。什么叫“习惯成自然？”这不就是一个很好的例子吗？
我们这里老人常说一句话，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会盗洞。”简单明了的话语，说明了家庭环境和家长对孩子的直接影响，是至关重要的。“上梁不正下梁歪”，也是这个道理。所以说，做为家长，应该从自身做起，为孩子树立一个好的榜样。在自己要求孩子的同时，本身应该先做到。自己做到了，是不用过多的用语言教育孩子的。
也有人说，这些反面教材对孩子起作用，那么“老子英雄儿好汉”的正面教材就不起作用吗？可以说，起，但起的作用微乎其微。印度电影《流浪者》，拉兹的父亲拉贡在审判窃贼扎卡的时候说：“法官的儿子永远是法官，贼的儿子永远是贼”。结果呢？出于报复，扎卡在出狱后，把法官的儿子教成了贼。虽然拉兹的血缘是法官的，但他所受到的教育却是窃贼的教育。这就是说，环境，决定着孩子的未来。
孟母三迁，这个古典故事大家都知道，但要真正的学起来却不容易。现在的社会不必和孟母一样三次搬家，主要是家长做好自己，对孩子就有一定的说服力了。说过：“人要自己教育自己，自己改造自己。”如果我们做到这一点了，那么对孩子的教育也就不是太难的问题了。
说到教育孩子，自然与老师是分不开的。旧时有句话，叫“家有三斗粮，不当孩子王”，说明老师的工作不好做。自从“臭老九”翻身后，老师的职业越来越受到社会和人们的尊重，但他们仍然有着自己的苦衷。前几天本市的一所教育咨询的老师因教育孩子时，用手打了一下不听话的孩子，这个孩子‘找人’便把老师的腿打断了，老师住进了医院。老师住院后，这个孩子离家出走了。到目前为止，孩子还没有回来，家长正在和教育咨询交涉这个事情。试想一下，做为老师，对孩子都是关心的，“师徒如父子”啊！这位老师打了孩子是不对，但一巴掌再重，能把孩子打到哪去？学生便把老师的腿打断了，这不应该引起家长们深思吗？假如家长打了孩子，孩子是否‘找人’也会把家长的腿打断了呢？
现在的老师不好当，因为教育咨询的规定就是告诉每个班主任想法设法把孩子的成绩提高上去，成绩提高了家长们就会满意，社会对我们的教育咨询评价就自然会认可，嘴上说素质教育，实际是应试教育，耽误了孩子的素质教育和感恩教育，到后孩子不听话，不学习了，家长就会找上门来，说老师不负责任，我非常理解老师的不容易。大多数家长是能理解和帮助老师的，但有些家长却因老师对孩子严厉而找到教育咨询责问老师的。现在的孩子多是*生子女，在家中娇生惯养，社会的大气候对他们又有着强烈的。天生的优越感，家庭的溺爱，外界的，对他们的生长很不利。老师说浅了，孩子根本不听。说深了或者在气头上碰孩子一下，家长就会兴师动众的去指责老师。这样的做法，会给孩子带来非常不好的负面影响。有的孩子就对老师的批评说过“把我惹急了，我让我爸来找你算帐”之类的话。所以，这样的孩子让老师如何去管？老师不管孩子，家长说老师不负责任，老师管紧了，又说老师“师道尊严”了。老师，是人不是神，要老师怎么做，家长才能满意呢？ 后就是，即使教育咨询走应试教育的模式也是家长的要求，很多家长要求老师抓紧孩子的成绩，就没有一个老师说把我家孩子的做人好好教教。人才人才，先成人后成才啊！
陕西大正教育-学生厌学怎么教育
学生厌学，差不多是一个世界性的问题，学生厌学有什么原因呢？
1、社会方面
读书无用论的兹生漫延，使许多不明事理的人和一些目光短浅的人也认为读书无用。尤其，这我们这些农村的教育咨询，“打工热”的兴起也使一些家长认为“与其花钱读书，不如打工赚钱”。 “去打工”的思想在许多人的头脑里占据了相当的地位，而且这种思想逐渐影响到了学生，使学生也开始不想读书了。
2、家庭方面
首先，家长“望子成龙”、“望女成凤”的心愿过高，给孩子较大压力，孩子失去了学习中的快乐感，不自觉的把痛苦与学习结合起来。其次，有些留守儿童，父母长期外出打工，从来不过问孩子的学习情况，对孩子的不良行为和学习放任不管，就会造成孩子的学习一日不如一日，终导致厌学。
3、教育咨询方面
厌学往往源自厌师，如果孩子喜欢要他学习的人，那他自然就喜欢学习。教师没有把自己的角色改变过来，不考虑学生是学习的主体，而单纯地采用“灌输式”的教学方法，导致少年儿童缺乏学习的内在动力，甚至厌学。
4、学生方面
在刚转学或升级等重大变故后，因适应新环境的能力较差而产生适应不良导致厌学;缺乏学习的动力，没有明确的目标，认为学习是为家长而学;缺乏意志力和克服困难的毅力，遇到一点挫折便退却了。
总之，问题是多方面的，但结果只有一个，那就是学生落后了、厌学了。学生厌学不仅使家长痛苦、教师忧虑，它也会带来诸多社会问题。
厌学情绪怎么消除，陕西大正教育*提出以下几点：
一.厌学的同学要改变自己对生活的态度、对学习的认识。首先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的被抛弃、被歧视的感觉，把自己对学习的厌恶感、恐惧感转变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活和学习。
二.改变观念，接受自我。
厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己在平时的学习和生活中所表现出来的良好、积极的学习态度，并适当地给自己一些肯定。这样一来，同学们就能够接受自我，并且认识到自己是能够学习好的。
三.培养兴趣，树立信心。
兴趣是好的老师。厌学的同学对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践。同学们要尽量创造条件，参与各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。要学会逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底告别厌学的心理。
四.严格要求，增强自控能力。
当厌学的情绪一开始出现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。
五.知识的学习。
很多同学厌学的原因是觉得自己怎么努力学习成绩也不好。其实，这些同学应该学会调整自己的学习方法，不要一味钻难题，而应该把学习重点转移到对基础知识的学习上来。同学们要争取每次课前做好预习，以提高听课效率;课后要认真及时地完成作业，做好复习工作。
六.远离网络游戏。
外界的是让同学们产生厌学情绪的重要原因之一，现在有许多同学更是沉迷于网络游戏之中不能自拔。要摆脱厌学情绪，同学们必须请老师、家长或好朋友监督自己，让自己远离网络游戏。
七.建立融洽和谐的师生关系。
因为师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应该多与老师接触，要尽量和老师之间建立一个平等、融洽的关系，多与老师沟通，多向老师请教。
八.要有适当的学习目标。
厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标*使自己产生较大的心理压力，往往会欲速则不达;当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。
九.进行正确的归因。
合理的归因可以提高自信与坚持性，而错误的归因会增加自卑和自弃等不良情绪。有些厌学的同学就是因为不能正确地寻找自己学习失败的原因而对学习产生厌倦感的。因此，学会正确归因相当重要。
陕西大正教育是一所专门解决孩子厌学、性格叛逆、离家出走、叛逆心理、倾向、自闭忧郁、网恋早恋、等等问题的专业教育机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长可以选择的心理辅导教育咨询，是孩子改变人生的新起点。希望以上方法能帮助到各位家长，如果各位家长有类似问题，欢迎询陕西大正教育。
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