陕西大正教育老师指出：作为父母，首先一点要肯定和接受孩子有不想上学的想法，这是孩子此刻的现实。我们先不用着急在这个点上和他们对抗。不管结果如何发展，先肯定他/她暂时不肯上学的这个事实。
我们可以试着和他们沟通：“哦，孩子你不愿意上学啊！爸爸/妈妈了解了！妈妈相信一定是有些什么发生了，让你有这样的想法或者不舒服的感受！你愿意和爸爸妈妈谈谈吗？”这个时刻父母较重要的是保持敞开的心对于孩子和发生在孩子身边的事保持好奇。
切忌陷入慌乱和焦虑与孩子讲大通道理或者强迫孩子的行为。如果孩子对你有足够信任度，你可以通过问一些问题，引导他/她一步步把他/她的烦恼或困惑表达出来。
父母可以问孩子：“咱们一起来谈谈看究竟是什么让你不愿意去上学？发生了什么吗？还是有什么不舒服的感觉让你不喜欢教育咨询？让你不舒服的是什么？是学科还是老师还是和同学的关系？”
真正用心和同理孩子的感受，并且感谢孩子对你的信任和敞开，同时向孩子表示，你愿意支持他/她！如果我们与孩子平时的互动与连接不太顺利，孩子在这个时刻也许都不愿意和你聊，不愿意向你敞开他们的心声，如果是这样，先给他们空间，同时让他们知道，父母随时愿意在可能的情况下支持他/她，倾听他/她的想法。
孩子不愿意上学很多时候是因为他们遇见了一些在他们的理解接受范畴内无法处理和面对的事情！他们有时会大大放大一个事情的结果，这个想象的结果让他们无法承担从而让他们选择逃离教育咨询，不去面对。
比如，一个初一的孩子，期末考时，成绩从其中的全班**下滑到*十一名，他感觉他的整个世界变成了灰色，人生变得毫无希望，黯淡无光，他因此陷入深深的焦虑和恐惧里，持续的紧张和压力让他愈加崩溃和下滑。
作为成人世界觉得没多大的事儿，在孩子那里可能会犹如地震般天崩地裂！我们有时无法领会到孩子对一个不太理想结果的解读带给他们的巨大压力。尤其是青少年，他们的大脑发育让他们在这个阶段很*扭曲对一些事情的看法。
当他们处在压力和恐惧里时，他们的身心能量是紧缩的，困在一个封闭，受伤，挫败的小小的自己里，盯住那个不好没希望的部分痛苦迷茫。父母需要用心叩开他们心里的门，带着成人的爱，温暖和理解进入到孩子的体验里一小会儿，感受他们的伤心，害怕或者羞愧，理解他们目前的状态是有原因的。
陕西大正教育老师建议家长：让孩子感觉到他不再是缩在一个小小的空间里孤身一人，他/她有了伙伴与支持，同时父母的力量，信任，爱与肯定让他们获得了很大的自信与勇气，孩子的生命在这份支持和聆听里得到拓展，当他们重新获得更大更宽的视角和更高的智慧去面对之前他们面对的问题和挑战时，他们已经具备了更多弹性，能力和自信！
陕西大正青少年素质培训教育咨询*指出——面对孩子不想上学家长应：巧妙使用批评与赞赏、给孩子自主学习的、教育孩子难免出错，但决不能一错再错
到底什么是高中生厌学?家长关心孩子的学习是正常的，但是他们的孩子的成绩下降了吗？学生突然表现学习厌学的研究吗？父母在把注意力放在孩子的学习上时需要注意的一个问题——并不是所有孩子学习提不起劲都是中学生厌学。
高中是为什么会产生厌学情绪
高中生是儿童学习的关键时期，这直接关系到孩子的生活前途。因此，家长对中学生的学习成绩表现出更多的关注。然而，对于孩子来说，中学时期是学习压力较大的时期。当压力难以缓解时，他们很*对学习产生不良情绪。
高中生的学习困难有很多种。家长尤其需要区分中学生的学习疲劳、中学生厌学情绪、中学生厌学症，虽然听起来都是厌学，但却是三种完全不同的学习问题。
在高中阶段，学习任务非常繁重。经过长期的紧张学习，中学生必然会感到放松和疲劳，从而导致学习效率的下降，较终表现为学习成绩的波动。
当孩子累了的时候，父母不应该责怪孩子。建议儿童科学使用大脑，合理安排学习任务，适当调整学习方法，在学习和生活中增加休息、体育锻炼和文化娱乐活动，以消除脑疲劳。
高中生厌学实际上是孩子主观上对学习活动的兴趣丧失，导致厌烦和冷漠，较终表现为学习行为。
高中生厌学常受学习情况的影响。例如，当孩子们突然考试不及格或遇到学习困难时，就会出现厌学。一般说来，在孩子的学习情况发生变化后就会消失。因此，家长们观察到，孩子可能有厌学症，但他们不应该过于焦虑，并急于让心理教师干预，这破坏了孩子的自我修复机制。过度的心理干预甚至可能导致孩子厌学。
厌学不同于学习疲劳和厌学。厌学症的学生对学习没有兴趣，认为学习是世界上较可恶的事情。他们不能继续在教育咨询完成学业。
已经有了厌学症状的孩子已经**出了父母教育的能力范畴，因为通常我们说服教育，家庭辅导可以有效地渗透到孩子的行为，不能根治的孩子闫雪正，需要邀请专业心理教师她或帮助学习障碍儿童专门为特殊培训教育咨询进行非正规教育。
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教育**上，每个家长都知道。可是怎么才能教育好孩子呢，很多父母都为自家的孩子不想上学而烦恼，特别是孩子比较小的时候，小宝贝都是自己的心头肉，可是实在淘气不想去教育咨询父母也挺头疼，今天我就来较大家如何正确教育宝宝。
教育一定要**上，这也是很多的父母进行早教、胎教的原因。其实有时候并不是带给孩子什么，只是为了以后正确引导宝宝学习打下了关键基础。
以小孩不想上学为例，“妈妈，我不想上学”“我不要上学”...相信这是很多父母都会碰到的问题，特别是小学前期、幼儿教育。
一般我们的父母会这么做：
1.打骂孩子，非要孩子去上学
2.不管不顾，直接送到教育咨询，然后做自己的事
3.吓唬孩子，不去教育咨询就不给你什么什么...
这是社会普遍的现象，我们不提倡，相信很多父母也不想这样做。我们应该采用下面的方法：
**，找一个好的教育咨询，找对教育咨询，如果教育咨询教学方法不对，孩子对去上学没兴趣，你用什么方法都没用。很多父母喜欢把孩子放在离家里比较近的幼儿园、小学。这是人之常情，可是很多家长没有考虑过这个教育咨询教学质量怎么样，自己的小孩会不会喜欢。这也是为什 么有的小孩只有3、4岁会背英语单词、诗，而有些小孩连话都说不通顺。一所好教育咨询，对孩子的教育是很关键的。
*二，选好了教育咨询，但是孩子还是不想上学该怎么办才好呢，这很正常。有些小孩子怕生，教育咨询陌生人多，不想去上学，怎么办。给大家讲个故事，大家可以参考：有对夫妻，妻子怀孕了，丈夫一个人工作每个月拿到工资首先就会买一本书，学前教育方面的书。孩子很快到了上学的年纪，父母找了很多幼儿园，然后选了一家幼儿园报名入学。
但是宝宝上学没两天就不想去教育咨询了。爸爸就很头疼，这是妈妈对宝宝说，你们老师说明天只要你到教育咨询，会有惊喜。就这样，第二天，妈妈领着宝宝去教育咨询，小孩到教育咨询了就问老师有什么惊喜，老师很自然的领着孩子说跟我一起去领礼物，宝贝到了幼儿园就看见自己想要的玩具。很高兴的拿过玩具，玩了起来。老师说只要保证你每天按时上学，下个星期还会有礼物，孩子听了更加开心了。每天不用父母来说就按时上课，到了下个星期领到了礼物。
就这样慢慢的，孩子总能领到自己喜欢的礼物，每天都会按时去教育咨询。慢慢的跟小伙伴们玩熟悉了，慢慢忘记了要礼物了。 原来妈妈怀孕期间没事做的时候一直在看书，从书上看到了一些正确教育孩子的方法，没有打骂孩子，也没有哄骗孩子，而是用了诱导的方法，抓住孩子的心理，在孩子没有去教育咨询时准备好他喜欢的礼物放在老师那里，等需要时，只需要告诉老师，然后把礼物给孩子， 自然而然提升了孩子上学的兴趣。
为什么妈妈不给孩子而要要让老师给孩子呢，因为妈妈给了，孩子很*产生依赖，反复的要礼物。而老师给孩子就不一样了，因为老师**有一种威慑，学生一般都不敢主动向老师提什么条件，却敢向父母提条件。
这个故事其中的关键在于：
**，妈妈说到就做到了。
*二，借助教育咨询里的老师等第三方。
*三，妈妈提前对教育孩子方法的了解，怀孕期间看的书对她有很大的帮助。
*四，看起来也是哄骗，但是不是纯粹的哄骗，要说了之后能做到，答应孩子的事一定要做到，这样他才能有兴趣继续去教育咨询。如果言而无信答应了孩子做不到，*适得其反，每次说了但是做不到，那么以后孩子再不想上学你怎么哄都不管用了。所以一定要说到做到。但是不能什么事都来哄，许以利益。防止给孩子养成一种无利不起早的坏习惯。
*五，交流。当然不是讲道理了，有人说给孩子讲道理说什么小时候欠好学习，将来怎样怎样地。少壮不努力，**徒伤悲....我想说究竟仍是孩子，假如你讲的道理他能听懂，那你也是人才。
所谓交流，就是听孩子跟小伙伴在校园的事，渐渐的教，一步一步改正孩子在校园的坏习惯。有时候你要学会表彰，这样，孩子更情愿去校园然后把一些别致的工作带回来告诉你。
*六，多跟孩子做游戏，孩子就是孩子，以玩为天性，不能逼迫他学习。较好双方达成约定，他上学学习，你陪她玩爱玩爱去的地方。
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不想上学怎么办，只有两条路可以走。
其一，既然不想上，那就不要上，去做自己想做的事。
其二，说服自己，上学是为了今后自己的人生更精彩。
但你要很清醒的想好这个问题，很多孩子也曾有过厌学的情绪，但过一段时间就会忘记。我们对某一件事产生厌恶，常常由多种因素而至，消较郁闷，正在承受挫折，但只要自己不垮下去，没有人可以让我们倒下。
每个人在不同的年龄阶段都应该做自己应该做的事情。 初中学生应该做的事情就是学习，积累知识，积聚人生财富，为日后的人生规划与成长奠基。
孩子在初中阶段正是青春叛逆期，这种情况也不是很少见
建议你跟你的表弟聊聊，一定要心平气和，打和骂只会让孩子更不愿意上学。
以下是孩子不肯上学的几种常见原因和解决之道：
焦虑 孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况较常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一教育咨询就读的时候。 父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。
家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好， 也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。
寂寞 有些孩子不喜欢教育咨询是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来讨好别人，很可能就会在教育咨询没有朋友。
教孩子社交技巧可帮助孩子解决感觉寂寞的问题。应多为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子帮助老师派发本子，或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。
受欺负 有些学生讨厌教育咨询是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑，在教育咨询没朋友，或突然自信心低落，那他可能在教育咨询受人欺负了。
解决此问题较常见的方法是向老师报告，但这是不够的。向老师报告并不不能保证不会再受人欺负。较要紧的是帮助孩子采取主动，让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。
学习困难 有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢教育咨询可能是因为患有学习障碍。他们**神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。 有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成教育咨询作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。
家长要主动和教育咨询商量解决之道。
怕老师 如果孩子经常抱怨老师"太凶"、"不公平"，该怎么办？
家长该去找老师说明孩子的个性，这通常可改善老师和孩子的关系。
不过，较重要的还是教孩子自己面对困境，进而找出解决问题的办法。 鼓励孩子好学上进，培养孩子积极的生活态度。父母应找机会带孩子到他们工作的地方去，让他们知道父母工作的情况，体会父母辛苦工作的样子。
从而让他们了解刻苦是生活中应有的历程，只要肯努力，就会得到应有的回报。
青少年不愿上学如何帮助，陕西大正教育帮助孩子解决厌学的问题。
在幼儿园被同学欺负。不敢哭也不敢还手更加不敢告诉老师，导致现在很不愿意上幼儿园。告诉对方的家长也没用。因为就是家长叫打的，虽然很气愤但是觉得还是不可以教小孩打架。请问我应该怎么做才好?
儿子性格比较内向。在幼儿园被同学欺负。不敢哭也不敢还手更加不敢告诉老师，导致现在很不愿意上幼儿园。告诉对方的家长也没用。因为就是家长叫打的，虽然很气愤但是觉得还是不可以教小孩打架。请问我应该怎么做才好?
1、内向不代表遇遭遇到侵犯自己的事情就不反抗。这是退缩，是懦弱，与内向无关。
2、题主也别把所有事情都推到孩子的内向上。孩子的很多特质都是后天从父母身上习得的。父母是老好人，以和为贵，遇到这样的事情都不反击，只能动动嘴皮子。孩子会习得父母的这种性格的。
3、不敢哭不敢还手不敢告诉老师不敢上学，这是孩子的错?他只是个还在上幼儿园的孩子啊!在教育咨询里被欺负了，自己的家长都不给自己出面，不跟施暴者以及他的父母严厉交涉，孩子会很没有安全感!他会觉得他很弱小，没有人能够保护他，他的父母也不能保护他!连哭这种人类较正常的本能反应都不敢，是因为他太没有安全感了以致压抑了自己要哭的本能。这事情处理不好的话**会给孩子造成心理阴影的，我**不是在吓唬题主。还有一点，孩子会觉得，自己受到欺负，是因为自己不好，都是自己的错，与别人无关。孩子会把所有不好的事情都归因为自己不好，这是抑郁症的苗头啊。
4、不要把打架看成完全负面的事情。都被欺负成这个样子了，可以适当正当防卫!这是我们生存*的技能。正当防卫跟主动打架是性质完全不同的!长此下去，较较端的两个情况：一种情况是孩子一辈子都抬不起头做人，没安全感没自信心，永远被人欺负，将来在社会没有竞争力;另外一种情况是孩子一直被欺负，心里的怨恨一直埋藏着，被欺负的不满情绪让他扭曲，在他爆发的那一刻，就是伤害他人乃至杀害他人。
另外，他不是性格内向导致他受欺负，是他知道没有人替他撑腰，所以才会被人欺负，也是他知道自己的力量无法保护自己，所以才会被人欺负，作为孩子的家长，你应当教会孩子在恶劣的环境中保护自己，应当告诉他，“我们不可以欺负别人，但也不能让别人欺负”。
处理步骤：
1.告诉那个同学，你不喜欢他这样，再继续下去，你会去老师那里寻求帮助。
2.告诉老师，那个同学连续欺负你几次了，你不想离他太近，要求换座位。
3.如果老师无法给你帮助，回来告诉我，我会去和老师协商。
父母是孩子较好的老师您这样的做法不仅无法保护好孩子，长期下来孩子也会渐渐养成事事隐忍退让的性格。对孩子身心健康特别不好，另外您提到的孩子不哭不闹回家不告状的情况。
我觉得可能有两个原因：
1 孩子太小不懂事 分不清对错 毕竟我当年是这种。
2 孩子受到了幼儿园小朋友的威胁 类似于敢告诉父母明天就打你更惨这种。
不过既然事情已经发生我认为可以这样解决。
1 跟孩子家长严肃交涉，这件事本来你们是正义方。所以不要觉得不好意思不要退让，必须坚持自己的立场，不要降低原则和底线。
2 应与幼儿园方面讨要说法，孩子打闹本来正常，但**出正常嬉闹范围，幼儿园老师为什么没能起到阻止和引导的作用? 这样孩子放到幼儿园还有什么意义?孩子上幼儿园并不只是为了学点拼音和加减法的，老师有义务保护好孩子，孩子受欺负老师一点责任不负?
3 应该与孩子多沟通，告诉他受欺负要告状。很多人认为告状是不好的行为，但这里您的孩子在没有错误的情况下被欺负，凭什么不能申诉呢? 更必要的是 应该给孩子树立正确的三观等，不要觉得为时过早，人家说三岁看到老不是没有道理的。幼儿园是非常非常重要的启蒙阶段，一定要做好教育和引导工作。
4 最后家长应该检讨自己做得不对做得不好的地方，防止此类事件再次发生。
不是如何让小孩回到幼儿园，而是让小孩释放在幼儿园受欺负所压抑的情绪。
1.耐心引导小孩讲出在幼儿园的感受，可看孩子的年纪，考虑绘画疗法，故事疗法，玩偶疗法。
引导目的：让小孩发泄被压抑的情绪，大哭一场，甚至拿个枕头给他打一场，最后引导他思考解决方法。
绘画疗法：让小孩画一个小明，问他，如果小明受伤了，是哪里受伤，然后问怎样受伤，受伤感受如何，如何**。
故事疗法：编个动物故事，让小孩代入主人翁，引导他讲出在幼儿园的感受和被欺负的感受。
玩偶疗法：拿个玩偶和孩子聊天，问他是否不开心，为什么不开心，怎样可以让他开心，等等。
引导过程只能欣赏，认同，不能加入任何成人的道理说教。并告诉孩子，无论发生什么事情，爸爸妈妈都会在你身边支持你，爸爸妈妈一样那么爱你。告诉孩子，你们会找老师商量处理。
2.引导孩子到最后，较好可以引导他说出下次遇到同样情况他会如何处理。个人Tips，觉得较好的三部曲是：
(1)逃跑并告诉老师
(2)实在无法可逃，大叫救命并保护自己(例如蹲在角落抱着头，或者找些东西遮挡)
(3)对方继续施暴，就给予适当还击，但和孩子讲清楚一些防御规矩，例如哪里不能打之类～
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中学生不愿上学该如何教育？
陕西大正教育通过耐心的疏导孩子不愿上学的情绪，从而让孩子慢慢懂得学习的重要性并爱上学习
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