青海叛逆期孩子-有改变叛逆孩子教育咨询

陕西大正培训教育咨询建议：尊重孩子讲道理，和孩子做朋友
  孩子进入青春期后，自尊心和逆反心都比较强烈，父母要尊重孩子。孩子叛逆不听话怎么管教？青春期孩子叛逆怎么办？父母要改变对待孩子的，不要再用命令的口气跟孩子说话，*导致孩子逆反心理的发作，要和孩子做朋友，尊重孩子的想法。
4、与孩子的互换目标。在生活中，家长也需要和孩子做一些小小的交易的。例如，你让孩子帮你定一个目标，而你也要给孩子的学习定一个目标，这样，你们在某一个固定的时间内，看双方是不是都可以达到。这样会孩子更好地求学。
   5、现在的孩子没有竞争意识，这点是很令人头疼的。所以，80后的父母要记得，自己的孩子去竞争，尤其是在学习上，成绩上，以及能得到荣誉的地方上都支竞争。告诉孩子们，竞争的意义，要用什么样的正确方式去竞争。
   6、帮助孩子建议责任感。现在的孩子几乎是没有责任感的，衣来伸手，饭来张口。可是，这样，越会出问题，所以，建议家长可以从侧面帮助孩子们建议责任感，例如收拾屋子，打扫卫生，自己购买生活用品等。
   7、既然你是家长，你就要懂得，你的一举一动，孩子的眼里，尤其是在家里的时候，所以，你在家的时候，一定要注意自己的形象，自己的，自己的做事过程，因为这样，孩子会看在眼里，学你的，因此你要做好父母的表率。
   8、尊师重教。对于家长来讲，一定要记得，老师是孩子的老师，是现在正在教育自己孩子的老师，所以，不管你喜欢不喜欢这个老师，不要在孩子面前诋毁这个老师，而是公平公正地对待老师。这样，孩子也不会因为你烦那个老师而烦这个老师的课程。
   9、任何一个人的成长都是有规有矩的，否则就不会成方圆，所以，对于孩子来讲，有些东西，必须是从小就开始跟开始抓的，所以，我建议父母不要从小给孩子养成不好的习惯，否则改起来相当麻烦，而且影响父母与孩子的感情。
   10、关心孩子的成绩的同时，关心孩子内心的真实想法。有许多家长只关心孩子的成绩，而忽略了孩子的成长过程中，遇到的困难或者是心理问题。所以，建议家长在关心孩子的成绩的同时，也关心孩子的成长，包括心理成长，尤其是青春期的时候。

青春期孩子不听话怎么办?叛逆不上学怎么办？帮助您。
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让孩子听话就要能实现有效沟通,有效沟通的前提是了解孩子的精神需求。青春期孩子身体变化多、情绪变化大,更易受外界影响,他们的主要需求有两个:一、立。他们开始质疑家长,希望自己掌控生活。二、渴盼被欣赏、认可。他们希望特别被别人需要。 
孩子需要什么就适当给他们什么,例如,与其给他一个指令——“学习去”,不如问他“你是玩会儿游戏再学习还是运动一会儿再学?”认可他可以休息一会儿,又提醒他学习,即便耽误一会儿时间,学习效率要好得多。另外有些事放手让孩子帮忙能让他们产生被需要的价值感,这给他们带来的满足是家长理解不了的。 
家长要学会尊重接纳孩子的感觉,孩子受到尊重也会增加对家长的信任感,他们比家长更想自己好,家长给了空间,孩子反倒能自己控制行为了。 
孩子，是父母的宠儿。天下没有哪个正常的父母不爱自己的孩子。但很多的时候，父母总是会为孩子不听自己的话而烦恼。很多的，平常宠惯了，变得任性不听话。那么，当孩子任性不听话怎么办？父母应当如何应对呢？ 
，反思。反思一下，孩子为什么不听话？是因为自己的原因吗？是因为你过于宠他？或者是因为你自己本身就没有做好榜样？父母是孩子的老师。自己要做好表率。 
对孩子加以关爱。不管孩子是否听话，这都是你应尽的责任。等到孩子日渐长大，他会明白你们队他的好，到时，自然而然地会听你们的话，关心你们。 
讲道理。在道理面前，任何的情绪都是卑微的。你只有让孩子懂得了正确的道理，才能够让他听话，否则， 你若只知道一个劲儿的批评孩子，只会让他更加的叛逆。 
对孩子的教育要单进行。谁都有自尊心，孩子也有。所以，请不要当着别人的面去批评自己的孩子，请呵护他们幼小的心灵，即便他们还是个孩子。 
适当地满足孩子。比如这一次孩子不听话，你满足他的同时跟他说下次要听你的话，这样，等到下次的时候，你就好办了。 
经常跟孩子谈心，以加深彼此更深层次的认识。不要觉得这样不好，恰恰相反，这样能够拉近彼此的距离。

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孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一教育咨询就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。 
家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好， 也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。

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孩子不听话叛逆怎么办？这是许多家长头疼的问题，孩子叛逆不听话，与家庭因素有着很大的联系，陕西大正青少年教育中心帮您分析解决。
   青少年叛逆大致有以下几种类型：
   1.自主逆反:如果教师家长在对待孩子时过分地运用控制手段，使孩子感到自己的行动自由受到威胁，这时，他们就有可能拒绝办本来愿意办的事，甚至故意去做与要求相反的事，这种现象就是自主逆反。
   2.平衡逆反:当教师家长学生之间情绪比较对立时，即使教师家长所持的立场、观点与孩子一致，孩子也可能产生甚至故意表现出相反的，以显示自己与教师的不合拍，从而维持心理平衡，这就是平衡逆反。
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