培训性质线下教育培训
培训特点全程体验式教育培训
培训内容素质教育、感恩教育
培训课程心理辅导、学习动力培养
培训地点陕西-西安
管理模式全封闭寄宿制管理教育咨询
培训时间1-6个月
培训方式家庭教育、亲子教育
从社会公共秩序的角度看，这些家长的确有效避免了自己孩子在公共场合吵闹，没有给别人添麻烦；从长远鸡娃的角度来看，这种方式是在饮鸩止渴，非常不利于孩子学习观念和学习习惯的长远发展。
在我看来，孤感和挫折感是导致这些孩子进入网络不能自拔的直接原因。所以通常有以下几种孩子*陷入网络成瘾——
种是学习成绩差，自暴自弃的孩子。由于家长、老师对孩子的期望过于单一，学习的好坏成为孩子成就感的惟一来源，此时，一旦学习失败，孩子们会产生很强的挫败感。但是在网上，他们很*体验成功：闯过任何一关，都可以得到“回报”，这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的。
“*二种是家庭关系不和谐的。”随着离婚率、犯罪率升高等社会问题的增多，社会上的“问题家庭”也在增多，“这些孩子通常在家里得不到温暖。”但是在网络上，他们提出的任何一点儿小小的请求都会得到不少人的帮助。现实生活和虚拟社会在人文关怀方面的反差，很*让“问题家庭”的孩子“躲”进网络。
*三种是无法与父母进行很好的沟通的孩子。父母是孩子的老师，孩子在确立人生观、世界观关键的时期尤其需要来自父母的正确。很多父母更习惯于那种"家长命令式"的教育方法，忽视了青少年的叛逆心理。这种方式一方面*给比较调皮的青少年带来挫败感，造成了青少年偏要和父母对着干的局面：你们不让我打游戏，我偏要这么做；另一方面，也*给本来就信心不足的孩子带来伤害：我真糟糕，没有人喜欢我，我只有到网上去找朋友。
*四种是娇生惯养的孩子。青少年进入青春期之后，意识强烈，觉得自己已经是一个大人了，什么事都可以自己处理，不需要别人帮助。但事实往往相反，他们从小受娇宠惯了，经常无法解决现实生活中遇到的困难，一点小小的挫折可能就会令他们无法接受，具体表现为情绪波动比较大，控制情绪能力不强。无法解决实际问题、受挫后情绪不稳定，使得这些孩子不自觉地去寻找一个能充分满足自己的世界，网络恰好为他们提供了这一条件。在网络世界里，他可以解决任何问题，他可以完全逃避现实，他的情绪可以得到充分的宣泄。
另外要注意尊重他们的个性,这些青少年大多都聪明,好学,个性强而又任性,他们渴望的是坦城,理解和尊重,有些家长采取严禁方式,不仅与事无补,反而加重逆反心理,甚至酿成离家出走的悲剧.对于重症成瘾者可在心理的下采用认知行为疗法或疗法,并配合药物调整等,以改善大脑功能和心理状态,帮助青少年建立积极的心理防御机制,使他们的身心获得解脱.
陕西大正教育是一所解决孩子厌学、性格叛逆、离家出走、叛逆心理、倾向、自闭忧郁、网恋早恋、等等问题的教育机构，帮助学生促进身体健康成长，端正思想品德，是家长可以选择的心理教育咨询，是孩子改变人生的新起点。希望以上方法能帮助到各位家长，如果各位家长有类似问题，欢迎询陕西大正教育。
引导和鼓励孩子积极融入集体生活，多参与集体活动;同时老师和同学也要多关心和帮助他，让他在集体生活中增强感，逐步从游戏的泥潭中走出来。
中学生上网可以提出必要的约束条件.不要让孩子去条件差,管理不规范的网吧上网,如果有条件,买台电脑,让孩子在家上网并对他们实行公开上网,上网,还可以尝试安装绿吧,限制孩子上网的时间和所浏览的网业.并有目的培养自我的能力和良好的上网习惯.
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