培训形式线下教育培训
培训内容青少年综合素质教育
培训课程感恩教育、心理辅导
培训时间1-6个月
培训模式全封闭寄宿制管理
培训地点陕西-西安
陕西大正教育封闭式住校引导，综合运用心理、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种方式引导孩子，引导孩子从成长过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差，中走出来。让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观、价值观、学习观、亲情观
陕西西安叛逆孩子管教教育咨询-启德叛逆孩子教育咨询实施人性、科学、透明化管教，孩子的转变与成长，您看得见.全国实施分类分校教育：按学生不同问题进行分类筛选，放置于不同问题类别校区进行问题针对性的教育；同一校区按不同特长爱好进行针对性与加强教育，做到“以人为本，因材施教”的人性化教育原则。
是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。由于花费过多时间上网，以至于危害身心健康，导致学习成绩下降，弱化道德意识，影响人际交往能力，影响人生观、价值观。针对青少年存在的这一问题，启德提出了调整期、解除期、巩固期、追踪期五步法让孩子告别，回归正常学习生活。
陕西大正教育叛逆孩子管教教育咨询针对孩子叛逆早恋厌学等问题开设的行为矫正教育咨询，教育咨询实行寄宿式、全封闭管理教育模式。
陕西大正教育特训教育咨询是针对存有上网成瘾、厌学、叛逆、早恋、亲情淡漠、自卑自闭、离家出走、趋向、好吃懒做等不良问题的青少年进行分类分校以心理疏导、行为督导、思想引导、生活、文化等人性化**化教育,让孩子在心、理、德、智、文、武、法等各个领域获得提升和发展的励志成长学
陕西大正青少年素质培训教育咨询
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西宁、宁夏教育叛逆不听话孩子的教育咨询，咨询陕西大正教育教育咨询。
记得开学前10多天前在回成都的列车上，我无意中提到要开学了。
玩得正开心的小女突然就哭了起来，边哭边说：不想上学，为什么一定要上学之类。
我做了一些情绪的安慰，也稍微做了解释。
小女后来哭着哭着就累了，睡着了。
开学的天早上，刚好又有本可能要抽查的书没有找到，她哭了一个早上说不想上学。
我一边安慰她，一边也温和地表达了这是一个暂时不讨论的问题。
上周日晚上，她又问我：为什么上学不是周末两天，周一到周五休息呢？
昨天早上，也包括另外一些早上，她醒来后，也哭着表示不想上学，我在认可她的情绪的同时，也表达了这是一个不用讨论的问题。
这些是她不喜欢上学的一方面表现，并不是事实的全部，另外一部分是什么呢？
1 每天她要求起床的时间是6:20，比我认为可以接受的时间早了30分钟以上，绝不允许我拖延一点起床时间。
起床后，她必须要做的就是再次检查所有的作业是否有做完，必须把所有的书和作业、五只以上削好的铅笔等严格按照课表整理。
也会读一读书，甚至还有可能在跑步机上跑500米。
2 老师要求的作业都努力而认真的完成，比如其中的小报，通常会认真设计，花上3个小时以上。
3 每天晚上接到她的时候，她都是开心得不得了。
4 老师说她在教育咨询里做什么都非常认真，绝不会哭闹；
她总想考满分，而我真心无所谓。
5 孩子说不想上学，她仅仅可能表达的一种烦恼的感受，未必真那么想。
向工作岗位，开始了新的生活，受到了家长和社会的认可和**。
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