行业教育培训
内容素质教育、感恩教育
课程心理辅导、学习动力培养
时间1-6个月
模式全封闭寄宿制管理
地址陕西-西安
具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的令无数家长无所适从。
少年时期的自我意识和意志、情感发展的主要特点是“半成熟期与半愚蠢、立性和依赖性、自觉性和盲目性。
妈妈重教轻养，孩子缺乏自信
【分析】:或许是这类单身妈性格使然，她们总想快点从教育孩子的负担中解脱出来。所以常常强迫孩子过早地开始立。
其实，孩子在尝试立的时候，如果得不到来自父母的情感支持，就会造成对立的恐惧。他们表面上以立的形式来讨好妈妈，做出好孩子的样子，但内心却害怕离开妈妈，他们需要反复确证是否有人随时在关心着自己。当孩子长大后，虽然会表现出追求型的人格，但是他们害怕被他人抛弃，为了保持与配偶的关系，总是力图取悦对方。
每个人都应该有属于自己的生活空间，如果把孩子当作自己不可分离的“小爱人”相依为命，只会让自己和孩子都感到有一种无形的束缚。相反，如以随意洒脱的心态对待孩子，才会让孩子拥有宽松而健康的成长环境。
当孩子不想上学时，家长要问明白“为什么不上学？”，“觉得上学有什么不好吗？
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